西师大版二年级上册数学全册课件.pptx

西师大版数学二年级上册

全册教学课件;一表内乘法（一）;经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义。

初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。

培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。

;;课堂导入;;共植了多少棵树？;4+4+4+4+4+4+4+4=;这两个式子都有什么特点？;读作：4乘8等于32;观察图片，能提出哪些乘法问题并解答。;9+9+9=27（扇）;0;一行有6盆花，3行共有多少盆花？;3×6=18（盆）;;;;=;=;1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。;这节课你有什么收获？

;作业课件中的相关练习。;;一表内乘法（一）;初步理解乘法的含义，会读、会写乘法算式。

培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。

初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。;;;共有多少盆花？;3×6=18（盆）;3×6=18（盆）;;;;;;;□×□=□;在乘法算式中，乘号前、后两个数叫做因数，乘得的结果叫做积。;作业课件中相关练习。;;一表内乘法（一）;经历编2的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，能准确地用2的乘法口诀进行计算。

在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。;;;摆一摆，填一填。;筷子（双）;2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=?二九（）;意义;;共有几人在滑冰？;二四得八;;;;;2的乘法口诀：二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。;作业课件中的相关练习。;;一表内乘法（一）;经历编1的乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能准确地用1的乘法口诀进行计算。

增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。;;;摆小棒（每次都1根1根地摆），编口诀。;;;;;;;;;;1的乘法口诀：一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九。;作业课件中的相关练习。

;;一表内乘法（一）;经历编3的乘法口诀的过程，知道3的乘法口诀的来源，熟识3的乘法口诀并能准确地应用3的乘法口诀进行计算。

在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。;;;新知探究;

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;;;新知探究;或○=（元）;;;;3的乘???口诀：三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。;作业课件中的相关练习。;;一表内乘法（一）;通过情景让学生理解乘加、乘减算式的含义，掌握乘加、乘减的计算方法。

理解乘加、乘减的运算顺序，体验用不同方法解决问题。;;;新知探究;

;;（教材第15页“活动2”）;或×?=(块）

;或×?=(根）

;;（教材第16页“练习3”）;;1.只有乘法和加法的算式是乘加算式。;2.只有乘法和减法的算式是乘减算式。;3.在计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，再算加法或减法。;作业课件中相关练习。;;一表内乘法（一）;经历编4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识4的乘法口诀并能准确地用4的乘法口诀计算。

在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。

增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。;;;新知探究;

;意义;;;;;;;新知探究;课堂练习;;;;;;4的乘法口诀：四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。;作业课件中的相关练习。;;一表内乘法（一）;经历编5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识5的乘法口诀并能准确地用5的乘法口诀进行计算。

在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。

增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。;;;新知探究;

;意义;;;;;算一算：5×5=□5×6=□

5×8=□5×9=□;;;;;5的乘法口诀：五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。;作业课件中的相关练习。

;;一表内乘法（一）;认识乘法;一一得一;一一得一;;（2）这些口诀还能怎样排列？;;;;;;;;;;作业课件中的相关练习。;;二角的初步认识;1.结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。

2.能说出角各部分的名称，会辨认角。

3.认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角。

4.在探索角的过程中，获得成功体验。;;课堂导入;同学们看到了哪些角呢？;新知探究;

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;;;;;;;;;1.角有1个顶点，2条边。;这节课你有什么收获？

;这节课你有什么收获？

;4.所有的直角都相等