2023-2024-1-湖南师大附中博才-九年级 语文第四次自能练习卷（答案）.docxVIP

湖南师大附中博才实验中学2023-2024学年度第一学期

九年级第四次自能练习试题卷·语文答案

1.A【解析：绾（wǎn）】

2.B【解析：A.此处破折号表示解释说明，它同后面的“即”重复，因此这里应删掉破折号或“即”；C.“是……的原因”和“导致”句式杂糅，去掉“是……的原因”；D.语序不当，先“认识”，再“观察”。】

3.（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

4.D【解析：“霜林”平视远望，“倚栏”登临远眺，于开阔深远的画面中蕴含傲岸昂扬的精神。】

5.①（诗人登楼远眺，怀念李德裕，借古伤今）被贬后的不平之意；②（颔颈两联所见之景视野开阔）面对政治风雨的潇洒与从容；③（尾联遥想冬日重游，意境高远）一扫被贬的消沉，表现出乐观通达的精神（2分）。（②③任答一点即可）

6.B【解析：“更”，前者的意思是“更改”；后者的意思是“还”“又”。】

7.A【该句句意为：美好的树木和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。故断句为：嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。】

8.（我）喜爱这条溪，沿着这条溪走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。（是，这；绝：独一无二的；家，词类活用，名词作动词。每点1分）

9.相似之处：境遇类似，愚溪被弃于凄清冷寂的荒野，不被世人认识；柳宗元被贬到偏远之地，无法实现自己的政治抱负（2分）。情感：屡遭贬谪，对自己的抱负和才能被埋没的愤懑不平（2分）；诗人不合于俗，故以“愚”表达自嘲的豁达和清高自傲（2分）。

【译文】

我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作为积蓄，称它为愚泉。愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲向南流去，经过的地方就称作愚沟。于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。

灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。

水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。

溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，我用愚笨的言辞歌唱愚溪，于是作《八愚诗》，记在溪石上。

10.D【解析：原文中“如果他人‘走捷径’，凭借‘山寨’产品与原创者竞争，必然导致创新之花日渐凋零，产业发展势头难以‘续航’”，可见，文创产业想要发展需要增强产业参与者的知识产权意识。】

11.B

12.示例一：储钱罐。（1分）理由：材料二中说文创设计要找到与当代生活的契合点，可见好的文创产品应兼具实用性与文化性（1分）。壶盖上有仙鹤，器身有各种装饰，具有艺术性（1分），而内部中空，壶上有盖，改变一下可用作储钱罐，满足生活需求（1分）。

示例二：笔筒。（1分）理由：材料二中说文创设计要找到与当代生活的契合点，可见好的文创产品应兼具实用性与文化性（1分）。壶的外观典雅高贵，文化感强（1分）。壶的内部中空，下腹重，稳定性强，且壶身为方型，适合放笔，从实际出发，满足生活需求。（1分）

13.靳先生，国家已出台相关政策为文创产业保驾护航，你首先需了解相关政策法规。其次，企业自身需提高生产水平，要贴近生活进行产品设计，寻找传统和当代生活的契合点。再次，要增强维权意识，以维系产业长久稳定的发展。（答到三个点，给5分；两个点，3分；一个点，2分）

14.B【解析：周掌柜离开三合祥是因为这里的老规矩根深蒂固，并非三合祥生意毫无起色。】

15.矛盾：辛德治既想让三合祥生意兴隆，又不想舍弃三合祥的老规矩、旧传统。（或答：辛德治看到不按规矩做买卖的正香村发财，而三合祥一天比一天衰微。心里产生了是坚守老规矩、旧传统，还是创新经营方法的矛盾。）（2分）人物形象：他热爱、尊重着老字号三合祥，不愿看见其日渐衰微，可见他淳朴忠厚（1分）；他不愿轻易改变三合祥的规矩，可见他坚守传统（1分）。