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你好，树朋友中班班本课程
目·录01课程缘起02课程目标03课程网络图04课程实施
PART1课程缘起
让幼儿通过各种感官去探索不同种类、不同环境中的树，让幼儿和树有从容相处的时间，用他们天生的好奇心与敏锐的观察力，去探索自然环境中的树，去发现树的种种样貌与秘密。同时，激发幼儿爱护树木、保护大自然的情感和环保意识，真正可以和树做朋友。课程缘起
PART2课程目标
1.知道一些常见树的名称，了解树的种类、基本结构、外形特征。2.通过调查、观察、比较、测量等方法积极参与树的探究活动。课程目标
PART3课程网络图
课程网络图
PART4课程实施
谈话大树有粗粗的树根？大树上有尖尖的树枝？大树是什么样子的？大树上长着很多的果子树上有很多绿色的树叶
找找幼儿园里的树
我认识的树枇杷树铁树桔树柚子树
我不认识的树桂花树水杉女贞悬木铃侧柏
讨论这些不认识的树，我们可以用什么办法认识它们的名字？请大班哥哥姐姐来帮忙认识也可以请家里的家长来帮忙认识不行不行，现在有病毒，家长都不能进幼儿园来了可以用手机查一查，我妈妈不懂的问题都用手机查的
我们试试用手机APP来查吧！形色APP
树木身份证
树有多粗
树木发布会我觉得我们的幼儿园太漂亮了，居然有这么多好玩的树。我们想个办法让大家也知道这些有趣的大树。我们去找老师帮忙吧
树木发布会1制作邀请函23设计宣传海报召开发布会
我和大树的故事
保护树朋友
经验获得在活动中，孩子们尽情探索着幼儿园里的树木，研究着各种树的形态，比较着各种树的不同。同时有效发展了幼儿科学探究的初步能力，提高了幼儿科学的探究素养。
课程反思在对树的探索过程中，不能够仅仅是教师一味的指导，因为过多的干预，对于活动的开展并非有利，往往我们以一种隐性的介入方式对幼儿的探索引导，让他们能够更多的发挥自主性。相信孩子们会在未来的学习探索中逐步发现大树更多的秘密，走进大自然的最深处。
感谢·聆听
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