滑轮及其应用（提高）巩固练习.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

【巩固练习】

一、填空题

1、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙()缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

(1)比较图(a)与(b)[(a)与(c)或(a)与(d)]两图可得：________________；

(2)比较图(b)、(c)与(d)三图可得________________。

2、观察图中人们利用简单机械的情景．其中，甲的目的是________，乙的目的是________。

3、如图所示，物体A的重力为200N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。

4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。(不计摩擦)

5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计摩擦)。

6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。

二、选择题

7、如图所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F＝30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是()

A．可求物体重为60N

B．可求物体重为90N

C．可求物体受的摩擦力为60N

D．可求物体受的摩擦力为90N

8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()

A．甲图所示的装置中OB是动力臂

B．使用乙图所示的装置可省一半力

C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆

D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械

9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()

A．300N、100N

B．200N、100N

C．300N、150N

D．100N、100N

10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()

A．使用定滑轮比使用动滑轮省力

B．动滑轮的重力大于物体的重力

C．使用动滑轮不省力

D．动滑轮的重力小于物体的重力

11、用下图所示的简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)()

三、实验与作图题

12．小同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N。实验过程中，小多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为________；在动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件下，使用动滑轮________。

13、画出图中最省力的绕绳方法。

14、请根据图所示的情景，仿照示例写出两条有价值的信息。

示例：小明使用的滑轮组中绳子的根数为6根。

信息1：。

信息2：。

四、计算题

15、家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力的大小为多少？（不计动滑轮重及摩擦）

【答案与解析】

一、填空题

1、【答案与解析】

(1)(缓慢提起相同重物)使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。

(2)使用动滑轮(缓慢)提起相同重物时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小。

2、【答案】省力改变力的方向

【解析】动滑轮能省力，但不能改变力的