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幼儿园语言《学说反义词》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：0\6h2PP$Z:G)k
1、对实物、照片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。!?
2、发展幼儿的观察力，口语表达能力和动作的表现能力。
3、培养幼儿敢于探索、敢于尝试的精神。!
活动准备：
1、课前用数码拍摄照片
2、圣诞老人图片，大小礼物各一份。
3、铃铛、糖、盐、木块、海绵、沙子、图片若干份（与幼儿人数相等）
教学过程：?
一、引起幼儿尝试的兴趣
1、祝小朋友们圣诞快乐。
2、出示圣诞老人：今天圣诞老人给我们小朋友准备了很多东西，要请你们听听、嘴巴尝尝，手捏捏，拎拎，还要仔细观察观察，你们会发现许多小秘密。，看看谁发现的秘密多。
二、利用实物和各种感官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1、出示大小礼物问：小朋友，这是圣诞老人送给我们的礼物，他们一样吗？?
2、听一听老师的两次敲铃声的速度
3、请幼儿尝一尝糖和盐的味道
4、请幼儿捏一捏木头和海绵的硬度
5、拎一拎沙子和海绵的重量。
三、利用图片，引导幼儿观察尝试说出相反的词教师出示已拍的数码照片，分别让幼儿用一个词说出它的性质，然后在说出它的反义词。
四、启发幼儿说出新的反义词
1、教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。
2、幼儿自由选择一个伙伴或听课的老师互动式地表演相反的动作。
3、师幼互相鼓励。
五、游戏《庆祝圣诞节》
1、圣诞老人给我们准备了卡片，让卡片找好朋友。找到了才能取得礼物。
2、找到的两张卡片必须是一对反义词。
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