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学校教育教学综合情况总结汇报12篇

学校教育教学综合情况总结汇报篇1

一学期以来，__学校充分发扬绿色教育的理念，坚持让每一片叶子都闪亮的

办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教育发展改革机遇，凝心聚力、埋头苦干，

喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下：

一、育人为本，德育为先

1、强化师德师风建设，提高学校美誉度

学校经过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途径，大力弘

扬社会主义核心价值观，倡导并践行依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人

的教师职业道德规范。组织教师学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实

施意见》《师德师风建设专题片》等资料，开展师德师风警示教育，举行师德师

风向社会公开活动，结合区人大评议教育年开展学生评教师、家长评学校、教师

评领导的三评活动，推进师德师风建设，使所有教师把好人生观、价值观、世界

观这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。

2、明确德育工作目标，完善德育管理制度

学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。分解目标任务，

提出目标要求，明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;

加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。搞好

学校文化环境建设，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的学校文化环

境中健康成长。确定德育研究课题，建立学校班主任工作研究室，支持开展德育

专题研究，提高德育工作水平。

3、加强德育队伍建设，健全德育管理网络

学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工作领导小组

的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委

员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、

家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教育，制定有关制

度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，

考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

4、开展德育主题活动，强化养成教育

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本学期，学校先后组织了走进__、放歌__、田园牧歌等综合实践活动，带领

学生走进扬动、__制药厂等单位，参加社会实践活动，引领学生参观__等进行红

色之旅，进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部经过循环红旗

活动激发了广大师生的热情，促进学校校貌良性发展。使全体学生养成良好的行

为习惯。小学部经过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄学校微视频、举办中队主题活

动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教育活动，提升学生的道德素养，培养学生

的良好习惯，收效明显。

二、推进课改，成绩突出

1、开全上足课程，全面实施素质教育

学校认真贯彻执行《__省中小学管理规范》和《__省义务教育课程实施方案》，

按照__省各学科周课时计划，开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守__

省五严规定，严格控制学生在校时间，控制学生作业总量，确保学生有自主学习

的时间和空间，保证学生每一天阳光体育锻炼不少于1小时。本学期我校在依据

国家课程标准，开齐、上足所有课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，举

办了科技节、读书节、体育节，丰富了班级图书角，实施图书漂流，布置了班级

书香特色文化，开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团，充分调动了学

生的学习兴趣和主动性，提高了学生的人文素养。

2、强化教学管理，提高教育教学质量。

学校引领广大教师更新教学理念，落实课堂教学常规，强化教学六认真，深

入推进一线三阶课堂教学改革，继续实施常态下点课和巡课制度，坚持每周随机

点1—2节课，每一天早中晚不定期随机巡课，有力地规范了教学行为，提高了

课堂教学质量。继续强化教育装备使用过程性管理，完善了各功能室、实验室、

档案室、图书室、阅览室的制度、计划，并不定期地进行了多次全面检查，让教

育装备真正服务于教学，服务于师生，让学生走进实验室，培养学生的动手实践

创新本事;走进阅览室，拓宽学生的视野，提升学生的综合素养。我校成功理解

了__市教育装备技术督导验收及图书馆的验收。

3、建构多元评价，调动广大师生进取性

本学期学校一方面细化了教师层面命题研究、考务管理、质量分析等工作流

程，另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习本事、合作与交流、运