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中国社会学史1课件

目录CONTENCT引言古代社会学思想近代社会学传入与发展现代中国社会学发展历程当代中国社会学研究热点与趋势中国社会学史对当代启示意义

01引言

掌握中国社会学的发展历程通过本课程的学习，学生将能够全面了解中国社会学从起源到发展的历史轨迹，包括各个时期的重要学派、代表人物、主要理论等。理解社会学理论与方法本课程将帮助学生深入理解社会学的基本理论和研究方法，包括实证主义、解释主义、批判理论等，以及问卷调查、实地研究、实验研究等方法。拓展学术视野与思维通过学习中国社会学史，学生将能够拓展自己的学术视野，了解不同学派和理论的优缺点，培养批判性思维和独立思考能力。课程目的与意义

社会学史概述概述中国社会学的主要研究领域，如农村社会学、城市社会学、工业社会学、教育社会学等，以及各个领域的代表人物和研究成果。中国社会学的主要研究领域介绍社会学的起源、发展及其在不同国家和地区的表现，包括欧洲、美国和中国等地的社会学发展历程。社会学的起源与发展阐述中国社会学从引进西方社会学理论到本土化发展的过程，包括早期社会学家的贡献、中国社会学的建立和发展等。中国社会学的引进与发展读与理解思考与分析讨论与交流实践与应用学习方法与要求组织学生进行课堂讨论和小组交流，分享学习心得和研究成果，促进彼此之间的学习和进步。鼓励学生积极思考和分析社会学问题，提出自己的见解和观点，培养批判性思维和独立思考能力。要求学生认真阅读教材和相关文献，理解并掌握基本概念、理论和研究方法。引导学生将所学的社会学理论和方法应用于实际研究中，提高分析问题和解决问题的能力。

02古代社会学思想

80%80%100%先秦时期社会学思想强调家庭伦理和社会秩序，主张“仁爱”、“礼义廉耻”等社会规范。倡导自然主义和无为而治，强调个体自由和社会和谐。主张以法治国，强调法律对社会秩序和稳定的作用。儒家社会学思想道家社会学思想法家社会学思想

秦汉时期社会学思想魏晋南北朝时期社会学思想唐宋时期社会学思想明清时期社会学思想秦汉至明清时期社会学思想以董仲舒为代表，提出“天人感应”、“大一统”等思想，强调社会整体性和稳定性。玄学盛行，探讨名教与自然的关系，强调个体内在品性与社会秩序的关系。儒学复兴，倡导“格物致知”、“经世致用”，注重社会实践和实用主义。实学兴起，强调“经世济民”、“实事求是”，注重社会调查和实证研究。

特点影响古代社会学思想特点与影响以儒家思想为主导，融合道家、法家等多家思想；注重社会整体性和稳定性，强调家庭伦理和社会秩序；倡导实践主义和实用主义。对中国古代社会结构和文化传统产生了深远影响；为后世社会学发展提供了重要思想资源；对东亚地区的社会学发展也产生了重要影响。

03近代社会学传入与发展

西方社会学东渐传教士与学者推动留学生与报刊杂志西方社会学传入背景及过程西方传教士和学者如李提摩太、林乐知等，通过翻译西方社会学著作和在中国开设社会学课程等方式，推动西方社会学在中国的传播。中国留学生如康有为、梁启超等，在日本等地接触并学习西方社会学，通过创办报刊杂志如《新民丛报》等，介绍和传播西方社会学思想。19世纪末20世纪初，随着西学东渐的潮流，西方社会学开始传入中国。

康有为梁启超孙中山主张社会改良，强调社会进化论和社会有机体论，认为社会是一个不断进化发展的有机整体。倡导“新民说”，关注社会心理、社会风俗和社会教育等问题，强调社会学对于国家富强的重要性。提出“三民主义”中的“民生主义”，关注社会问题和社会福利，主张通过国家干预解决社会问题。近代中国社会学代表人物及思想

近代中国社会学处于初创阶段，主要通过引进西方社会学理论和方法来构建自身学科体系。初创性与引进性近代中国社会学的发展与当时的社会背景密切相关，强调社会改良和救亡图存，关注社会问题和社会福利。社会改良与救亡图存近代中国社会学在发展过程中，与哲学、历史学、经济学等学科产生交叉，形成多元化的学科特点。学科交叉与多元化近代中国社会学的发展对于推动中国社会进步和发展具有重要意义，为后来的社会学研究奠定了基础。推动社会进步与发展近代中国社会学发展特点与影响

04现代中国社会学发展历程

社会学研究转向社会学研究转向为以马克思主义为指导的历史唯物主义和辩证唯物主义研究。社会学教学和研究机构调整社会学相关的教学和研究机构被并入其他学科或取消。取消社会学1952年全国院系调整，社会学被取消，中国社会学发展中断。建国初期至改革开放前中国社会学状况

1979年，中国社会学恢复重建，费孝通等老一辈社会学家发挥了重要作用。社会学恢复社会学研究从传统的社会结构、社会变迁等领域拓展到社会分层、社会流动、社会组织、社会制度、社会问题等多个领域。社会学研究领域拓展在研究方法上，中国社会学不断引进和吸收国际先进的社会科学研究方法和技