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2023小学英语教研组工作总结

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了

学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的

认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进

基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重

点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全

面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方

面：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教

学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习

相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。透过学习，大家明

确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从

学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导

体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产

生了较好的效果。

____月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在

此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开

课。在备课―上课―评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提

高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运

用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生

“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学

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生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的

发展，取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作

实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，

切实提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们鼓励学生在校内、

校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以

及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、落实各年级教学目标。

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学

习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共

同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色――课堂

容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。

四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利

用网络资源，侧重加强学生的听说训练。

五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵

活运用潜力的培养。

六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题

思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成

绩。

在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对

自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验

的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强

了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走

上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

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为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程

中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学

目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做

到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量带给保

障。

四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力

五、下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研。

3.努力探索英语群众备课的方式。

4.多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师

群体。

回首____年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦

中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一

年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持

分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的

一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作

风去迎接全新的挑战。

2023小学英语教研组工作总结（二）

在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员

共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以

新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为