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中班美术《树叶变变变》课件

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源与支持教学效果评估与反思课程延伸与拓展

01课程介绍与目标

秋天是树叶飘落的季节，孩子们对树叶充满了好奇和兴趣。通过树叶这一自然元素，引导孩子们观察、想象和创造，培养他们的艺术素养和创造力。树叶作为美术创作的材料，具有易获取、环保、可塑性强等特点，适合孩子们进行创作。《树叶变变变》课程背景

了解树叶的形状、颜色、纹理等特征，认识不同种类的树叶。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力和美术表现能力。引导孩子们感受大自然的美丽和神奇，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。030201教学目标与要求

适用对象中班幼儿（4-5岁）课时安排共4个课时，每课时40分钟。课程安排第一课时介绍课程背景和目标，引导孩子们收集树叶；第二课时观察树叶的特征，进行树叶拼贴创作；第三课时运用树叶进行拓印创作；第四课时展示作品，分享创作经验。适用对象及课时安排

02教学内容与方法

采集不同形状、颜色、大小的树叶引导幼儿观察并采集各种树叶，培养幼儿的观察力和审美能力。分类整理树叶指导幼儿根据树叶的形状、颜色、大小等特征进行分类整理，培养幼儿的分类能力。树叶采集与分类

利用树叶的形状和颜色，指导幼儿进行创意拼贴，培养幼儿的想象力和创造力。制作树叶粘贴画引导幼儿用树叶蘸取颜料进行拓印，感受树叶的纹理和美感，培养幼儿的动手能力和审美能力。制作树叶拓印画树叶创意手工制作

线条描绘指导幼儿用线条描绘树叶的轮廓和纹理，培养幼儿的观察力和绘画技巧。色彩搭配引导幼儿运用色彩表现树叶的颜色变化，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。同时，通过示范和讲解，让幼儿了解不同季节树叶的色彩特点，丰富幼儿的色彩知识。树叶绘画技巧指导

03教学过程设计

通过讲述与树叶相关的有趣故事，引发幼儿对树叶的好奇心和探索欲望。故事讲述组织幼儿进行树叶寻找游戏，让幼儿在寻找过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。互动游戏教师展示树叶变变变的范例作品，激发幼儿的创作灵感和兴趣。示范引导导入环节：激发幼儿兴趣

实践环节：幼儿动手制作材料准备提供各种形状、颜色和大小的树叶，以及胶水、画笔、卡纸等制作材料。创作指导引导幼儿根据自己的想象和创意，选择合适的树叶进行拼贴、组合和添画，创作出独特的作品。安全注意在制作过程中，提醒幼儿注意使用工具的安全，避免割伤手指或误食材料。

组织幼儿将自己的作品展示在教室或走廊上，让其他幼儿和家长欣赏。作品展示鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，培养幼儿的口语表达能力和自信心。交流分享引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现其中的优点和创意，培养幼儿的审美能力和团队协作精神。互相评价评价环节：作品展示与交流

04教学资源与支持

变形动画展示树叶在不同季节和环境下的形态变化过程，激发幼儿的想象力。树叶图片库提供多种形状、颜色和纹理的树叶图片供幼儿观察和学习。绘画工具提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿在课件上进行自由创作。多媒体课件辅助教学

组织幼儿到户外采集不同种类的树叶，感受自然之美。采集树叶引导幼儿利用采集的树叶进行拼贴创作，培养动手能力和创造力。树叶拼贴教授幼儿使用树叶进行拓印的方法，拓展美术表现手段。拓印技巧实物展示及操作演示

家庭树叶收集鼓励家长与幼儿一起收集家中的树叶，增进亲子关系。创意树叶画家长与幼儿共同创作树叶画，提升幼儿的美术兴趣和技能。环保意识培养通过树叶的利用和再创作，引导幼儿树立环保意识和节约资源的观念。家长参与和亲子活动建议

05教学效果评估与反思

03现场表演部分幼儿还结合树叶元素进行舞蹈、故事表演等，生动展现树叶的魅力。01树叶创意画幼儿们运用树叶、颜料等材料创作出丰富多彩的创意画，展现出对自然美的独特理解和表现力。02树叶手工制品通过粘贴、剪裁等手法，幼儿们制作出精美的树叶手工制品，如树叶书签、树叶贴画等。幼儿作品成果展示

家长座谈会邀请家长代表参加座谈会，深入探讨幼儿在活动中的表现和成长，以及需要改进的地方。社交媒体反馈关注家长在社交媒体上的评论和反馈，及时了解他们的想法和感受。满意度调查通过问卷调查，了解家长对本次活动的满意度，收集意见和建议。家长反馈收集与分析

充分考虑到不同年龄段幼儿的特点和需求，提供丰富多样的材料和工具。活动准备在活动中给予幼儿足够的自由发挥空间，同时提供必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。过程指导根据幼儿的表现和家长反馈，认真总结本次活动的成功之处和不足，提出具体的改进措施，如增加更多的创意元素、加强家园合作等。反思与改进教师自我总结与改进方向

06课程延伸与拓展

树叶拓印将树叶涂上颜料，然后印在纸张或布料上，形成独特的纹理和图案，让幼儿感受树叶的纹理美。树叶书签将树叶夹在书本中，待其干燥后，可以制作成独特的书签