农村地区5-6岁幼儿自主如厕习惯的培养和改进.docxVIP

专科毕业论文（设计）

题目：农村地区5-6岁幼儿自主如厕习惯的培养和改进

学

院：

公共服务与管理学院

姓

名：

高红艳

学

号：

21030101018

专

业：

婴幼儿托育服务与管理1班

年

级：

2021级

指导教师： 黄一芳

职 称： 助理讲师完成日期：

农村地区5-6岁幼儿自主如厕习惯的培养和改进

摘要

独自上厕所是一项很重要的技能，它是孩子适应学校，适应社会所必需的。入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节，它能反映一个人最基本的生活自理能力和卫生习惯。教师要对幼儿进行细心的观察和了解，用恰当的方法帮助幼儿养成良好的入厕习惯，通过个别交流与集体教育相结合、家园共育的方法来培养幼儿养成习惯。婴幼儿时期是人生的起点，是生理，心理迅速连续发展的时期，具有巨大的潜力和可塑性，正确的培养就可以为其将来的发展，在其身体，心理，智力和品德等素质奠定了基础，因此，入厕能力的培养对提高幼儿的生活自理能力，对幼儿智力，情感，独立性，克服困难等能力的发展都有重要意义。本文讲述了幼儿独立自主的重要性培养幼儿的独立性培养幼儿的良好的卫生习惯，以及幼儿自主的现状和问题，还有如何解决现状和问题以及策略。

关键词：独立性；自理能力；家园共育

目录

摘 要 II

关键词 II

目 录 III

绪 论 1

第1章培养幼儿自主如厕习惯的意义 1

幼儿自主如厕的概念 1

培养幼儿自主如厕的重要性 1

培养幼儿的独立性 1

培养幼儿良好的卫生习惯 2

保持和维护幼儿园的卫生 2

培养幼儿的性别意识 2

第二章幼儿自主如厕习惯的现状与问题 4

幼儿自主如厕意愿不强 4

家长溺爱导致幼儿独立性不强 4

幼儿园指导与家长关注度不够 5

第三章培养幼儿自主如厕习惯的策略 6

家园合作增强幼儿自主如厕意愿 6

家长改变教育方式和观念 6

幼儿教师多方面关注幼儿 7

结 论 8

参考文献 9

致 谢 10

绪论

幼儿的如厕活动是幼儿园一日生活中的最重要环节，能反映出一个孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯，对幼儿健康成长起着重大的作用，小班幼儿正是能力培养的关键期，如厕能力是幼儿需要具备的生活自理能力，小班幼儿年龄小，自控能力差，自理能力低，很容易尿裤子，这不利于幼儿身心健康和良好卫生习惯的培养，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，是孩子最熟悉、最亲密的人，在生活、情感等方面依赖家长的照顾，为使幼儿养成良好的如厕习惯，教师和家长要积极的引导和帮助幼儿，形成家园合力让幼儿健康快乐成长。

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第1章培养幼儿自主如厕习惯的意义

幼儿自主如厕的概念

如厕，就是大小便。幼儿园里如厕能力是基本的生活技能是幼儿园的生活环节，如厕能力培养是幼儿园生活教育的一项内容。事实证明，幼儿的如厕能力发展对幼儿的生理健康、排泄习惯、生活自理能力的培养有重要影响。在幼儿园如厕教育教师要从身心健康及身心和谐发展的角度来审视其中的教育价值，幼儿时期养成的习惯对一个人未来的发展有着重要影响。教师要抓住生活中的点滴细节，注重幼儿良好习惯的培养。让幼儿养成良好的如厕习惯有易于幼儿身心健康发展，对幼儿今后的学习以及生活具有重要作用。很多孩子在如厕方面存在一定的问题。生活往往就是教育，教师要时刻关注孩子的身体状态和具体行为。

培养幼儿自主如厕的重要性

孩子能够自主如厕，一般都是在1-2岁左右，从心理学的角度来说正好是孩子的肛门期，排泄的过程中的轻松和释放能让孩子体验到操纵和控制的快乐。在这个年龄阶段，孩子会有自主性和羞耻感的时候，孩子并且还喜欢探索周围的一切对任何事物都有一定的新鲜感，父母一定要给孩子一定的自由和独立的动手能力并且支持他鼓励他去做。而对家长或者照顾者来说也是一件值得高兴的事情同时也在生活中也减轻了一些负担同时也让孩子学会了生活的基本技能。在这个年龄段孩子也是有自主性和羞耻感的时候，孩子开始喜欢独立探索世界和周围显示自己的力量。父母一定要给孩子一定的自由，并且鼓励孩子做力所能及的事情。

培养幼儿的独立性

独立性是指能够独立的自我解决问题不让幼儿形成依赖的习惯，在这方面上家长以及老师一定要引起重视，幼儿期是培养幼儿独立性的最佳时期支持幼儿自己去动手尽管做的不是很好。幼儿的能力是在动手过程中慢慢发展的，幼儿应从小培养起来为幼儿提供实践机会，当然也不能急于求成要讲究方式方法，对于幼儿来说过程比结果重要让幼儿喜欢并且愿意去做一些事情就已经很棒了，比如让幼儿自己动手学会吃饭自己洗手等等，让幼儿动手做一些力所能及的事情。无论是老师还是家长在生活中对孩子一定要做到细心、耐心、关心和热心，引导孩子逐渐养成良好的自主独立能力，要给孩子创造更多的尝试与