部编版六年级语文下册第一单元《腊八粥》作业设计.docxVIP

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《腊八粥》第一课时作业设计

A类作业

一、下列加点字的注音有误的一项是（）

A.油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）

B.肿胀（zhǒng）沸腾（fèi）孥孥（nú）

C.锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）

D.唾沫(tuò）焖饭（mèn）奈何（nài）

B类作业

二、写出下列语句运用的修辞手法。

1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（）

2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。（）

3.你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）

C类作业

三、写出下列语句运用的描写人物的方法。

1.“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”()

2.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（）

3.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。()

《腊八粥》第二课时作业设计

A类作业

一、下列加点字的读音不正确的一项是()

A．唾沫(tuò)肿胀(zhǒng)

B．黄焖鸡(mèn)耽搁(gé)

C．灌水(guàn)肮脏(zāng)

D．碗筷(kuài)鱼缸(gāng)

二、选择恰当的关联词语填到括号里。

虽……但……单……就……

要是……那就……如果……就……

1．()看它那叹气样儿，闻闻那香味，()够咽三口以上的唾沫了。

2．()真的干红枣也有那么大，()妙极了！

3．()说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，()大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

B类作业

三、写出下面句子使用的修辞手法，并任选一种仿写。

1．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。()

2．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。()

3．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？()

4．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。()

四、品读句子，完成练习。

1．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

(1)这句话列举腊八粥对、、都有很强的吸引力，表现出腊八粥让人的特点。

(2)这句话中“”“”两个词语写出了腊八粥的味道。

(3)请仿照这句话的写法，来写一种你最喜爱的食物。

2．“那我饿了！”八儿要哭的样子。

(1)这句话是对人物和的描写。

(2)八儿说自己“饿了”，他真的饿了吗？你从中体会到了什么？()(多选)

A．八儿饿了，想吃东西了。

B．八儿并不是真饿了，是为了早一点吃到香甜的腊八粥而撒了谎。

C．突出了八儿狡黠而又天真可爱的特点。

五、根据课文内容填空。

课文主要写了和两件事情，写得详细的是，写得简略的是，这样写的好处是

。

C类作业：

结合《北京的春节》和《腊八粥》，说说其他节日的一些风俗特点，简单地写一写，并和同学交流。

【设计意图】

A类作业让学生掌握多音字，对易错的字进行查字典，极大地调动学生的自主性，使学生对字词的印象更加深刻。进一步加深对修辞的理解。

B类作业通过问题形式让孩子掌握课文内容。

C类作业旨在拓宽学生的积累量，开阔眼界，丰富积累。