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工业设计专业
《产品设计工程应用》课程标准
一、课程名称
产品设计工程应用。
二、适用专业
适用高职院校的工业设计专业。
三、课程的性质
《产品设计工程应用》是工业设计专业的专业必修、核心课程。
工业设计所进行的产品造型设计追求的是功能、美观和经济的统一，在设计到许多具体
工业和民用产品并解决其设计这三个方面的矛盾统一问题时，都会不可比免地碰到材料
选择以及如何处理其强度、刚度、韧性、寿命等性能的问题，也会碰到机械、电器及能
源和节能问题，以及如何加工成型，实现功能、美观和经济三者和谐统一等问题。因此，
工业设计人员必须有足够的材料及其加工知识和机、电、能基础知识，以保证自己的设
计在工程上是可以实现的。本门课程针对上述问题而开设，主要内容涵盖了工业设计在
工程基础方面所需要的基本知识、基本理论和基本技能，旨在培养工业设计专业的学生
熟练应用工程学知识解决工业设计问题的能力。
四、课程设计
课堂教学采用理论和案例教学，结合工业设计专业的特点。采用任务驱动型教学
模式，设置大量专题作业，注重学生动手作业的能力培养，教师在教学过程中主要起
引导的作用。在教学过程中引用真实设计案例进行讲解说明。通过产品的设计、制造
和营销等环节的教学与实践，达到以下目的：1、了解外观与功能、材料与结构、成本
与利润等产品要素之间的关系；2、对产品从无到有并成为商品所需要经历的各个环节
有切身的体会；3、初步了解产品开发设计过程中的协同工作模式。课程主要内容如
下：
1.材料成型与模具设计
2.表面处理与涂装工艺
3.技术发明原理的应用
4.人机工程学原理的应用
1
5.常见产品的结构设计
6.产品设计原型制作
五、课程教学目标
1.知识目标
⚫了解常见的材料成型与模具设计知识。
⚫了解常见的表面处理技术与涂装工艺。
⚫了解常见产品的结构设计。
⚫掌握人机工程学在工业设计中的应用。
⚫了解应用技术发明原理的基本方法。
2.技能目标
⚫增强学生有哪些信誉好的足球投注网站与整理信息的能力。
⚫培养学生分析设计问题的能力。
⚫培养学生寻求知识与方法解决问题的能力。
3.素质目标
⚫培养学生独立思考的能力。
⚫培养学生动手解决问题的能力。
六、参考学时与学分
本课程课时为理论课64学时+2周实训课。学分为6分。
七、课程结构
学习任务（单教学活动
序号职业能力知识、技能、态度要求学时
元、模块）设计
能运用材料成型与模了解五金、塑料、陶瓷、到五金、塑料
材料成型与
1具设计知识解决形态木材、玻璃等材料在工加工厂参观学8
模具设计
设计问题。业设计中的应用。习
表面处理与能运用表面处理与涂掌握常见的产品表面处以效果图渲染
28
涂装工艺装工艺知识解决外观理技术。的方式表现不
2
设计问题。同的表面处理
效果
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