2023年学校教学教研工作总结(5篇).pdf

学校教学教研工作总结

本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，

它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。

回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗

位上，老师们用心投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严

谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各

环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实

各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总

结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要

“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要

“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要

“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，

备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教

案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分

析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、

教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展

课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。

教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，

教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优

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先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的

实效性。

4、各学科教研组每学期检查____次，教导处分别在学期初、期

中、期末进行三次检查，并详细记载检查状况，写出相应的小结，对

存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表

扬和鼓励。

四、关注学生个性差异，发展学生的潜能新课程提倡：

五、全面客观地评价每一个学生

新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价方式。为

此，学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。

每位老师都能结合自我的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最

后全体教师达成共识：不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学

生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发

其内在的学习动力。

六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视密切与家长的联

系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进

一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长

座谈会，个性邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些

较关心支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教

育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的成功召开，用心推进了

村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明了方向。

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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改革的春风以势不可

挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这

样一批热爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信心将教学改革进

行到底。不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。

学校教学教研工作总结（二）

一、常规管理合理化

2、合理作业布置。每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适

量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习用

心性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在简单愉快的学习氛围增长

才智。

4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，

英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利

用每一天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听

力和朗读潜力的提高。

5、做好教学质量监控。行政领导不定期深入课堂，检查各位教师

课堂教学状况和作业批改状况。并及时反馈，以便教师们取长补短，

共同提高。

6、抓好青年教师岗位练兵。青年教师每学期进行一次校内公题即

课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师

不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定

与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行