运动和摩擦力公开课.pptx

运动和摩擦力公开课运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第1页。

汽车运动时轮胎与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的磨损就可以知道。运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第2页。

在地上运动的物体会与地面发生摩擦。这种摩擦与物体运动有关系吗？运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第3页。

一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体运动与摩擦力运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第4页。

摩擦力是可以感觉到的。我们还能用什么方法感觉到摩擦力？摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它的摩擦力。运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第5页。

条形测力计力的单位：牛顿，简称牛。用符号N表示。运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第6页。

测量几个物体运动时受到的摩擦力。这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？物体运动时受到的摩擦力与什么有关呢？运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第7页。

摩擦力大小与接触面状况的关系物体表面有的光滑，有的粗糙。推测摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系？实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系？请同学们用准备好的材料设计实验来检验我们的推测。运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第8页。

分组实验实验器材：测力计、砂纸、毛巾、小车思考：实验要改变什么条件，我们准备怎么改变？试验中不能改变什么条件，我们怎么保持它们不变？运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第9页。

温馨提示１、小组合作，确定测量、读数、记录者。２、测量前先检查指针是否对准“０”刻度。如果不是，请示老师将其调到“0”刻度位置。３、测力计沿水平方向用同一速度缓慢拉物体。４、每组实验做三次，取好平均值。填好记录单，并准备代表把数据汇总报告。５、测量完成后，整理好器材放在实验桌中间。运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第10页。

不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小（单位：牛顿）除接触面以外的条件接触面光滑程度砂纸毛巾实验桌面我们的发现：物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。小大运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第11页。

摩擦力大小与物体重量的关系实验器材：小车、钩码、测力计不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小（单位：牛顿N）除重量之外的条件物体的重量无钩码2个钩码4个钩码运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第12页。

我们的发现：物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。小大拓展：1、摩擦力还可能与什么有关系？2、你知道生活中哪些地方应用了摩擦力？运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第13页。

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课堂练习1、桌上拉动木块可以用（）测出摩擦力的大小。A、测力计B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。A、玻璃B、木板C、毛巾3、关于摩擦力，下列说法不正确的是（）。A、物体运动速度越快，摩擦力越大B、接触面越光滑，受到的摩擦力越小C、物体越重，滑动摩擦力越大AAA运动和摩擦力公开课全文共15页，当前为第15页。