部编七下《驿路梨花》公开课课件ppt【一等奖】---.pptx

课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;二个误会

三个悬念

四写梨花

五件好事

;两个误会;悬念一;驿路梨花处处开

雷锋精神代代传;四写梨花：

请找出文中找出描写“梨花”的句子，并想想这样描写的作用。

;

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精研细读;

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精研细读;

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精研细读;五件好事;;十几年前

解放军路过

建小茅屋;;

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精研细读;处处;课件PPT;本文从学习雷锋这一主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心；运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。;主题阅读，提升感悟

1、阅读篇目：《美丽的微笑与爱心》《滴水之恩》《指路小孩》

2、观其大略，粗知文章大意：

略读方法：不能指读，必须默读，可以扫读，可以跳读。

哪个人物打动了你？因为他做的哪些事？

“用伟大的爱去做些小事”从“小人物”身上汲取营养，看看哪些是值得学习的？;3、小组合作，交流分享

从阅读的篇目中任选两篇，分别写一段不少于100字的读后感。

（参考格式：读了《》，我被触动了。由此联想到。这篇文章让我获得了这样的启示：。）

（或者读完后文中哪些地方让你感动？你对“公德”这个概念有什么想法？）

组内交流，分享自己的品读心得。班级展示，各组选代表与其他组代表交流分享。;布置作业

本文构思精巧，运用的是侧面描写，现在要求改作直接描写，以《梨花来到了梨树林》为题，根据课文有关内容，发挥丰富的想象，续写一段文字，不少于300字。;（2）从全文看，文章采用的记叙顺序是，

而中间又巧妙的穿插了一些故事，所用的记叙顺序又是。使文章曲折有致，构思颇具匠心。

（3）文中的“梨花”一语双关，既指，又指。课文最后引用了陆游的一句诗“”，照应了题目，也点明了主题。;参考答案：

（1）“我”和老余的见闻

（2）顺叙插叙

（3）自然界的梨花梨花其人、梨花精神驿路梨花处处开