2017年人教版七年级英语下册教案.docx

2017 - 2018 学年度第二学期

七年级英语下册教案

学校：教师：时间：

Unit1Canyouplaytheguitar

SectionA(1a-2d)

一、教学目标：

语言知识目标：

能掌握以下单词：

guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club

能掌握以下句型：

① —Canyouplaytheguitar —Yes,Ican./No,Icant.

② —Whatcanyoudo —Icandance.

③ —Whatclubdoyouwanttojoin —Iwanttojointhechessclub.

能了解以下语法：情态动词can的用法

wanttodosth.的用法

情感态度价值观目标：

该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

二、教学重难点

教学重点：

学习询问和谈论彼此的能力和特长；

掌握一些弹奏乐器的表达方式。

教学难点：

情态动词can的构成和使用。三、教学过程

Ⅰ.Leadin

教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说:Icanplaytheguitar．…等；再指着图片说：He／Shecanplaytheviolin．ButIcan’tplayit．等；然后询问学生：Canyouplaytheguitar…．并引导学生进行简单的回答。

Sslookatthepicturein1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.

ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.

Ⅱ.Presentation

出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：

He／Shecandance／swim／sing／··ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。

Ⅲ. Game(WhatcanIdo)

T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:Icanplaytheguitar.Icansinganddance.

Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.

Ⅳ.Listening

T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.

（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。）

Checktheanswers: (3,2,1)

Ⅴ.Pairwork

1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.

(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询

问和表达能力。)Ⅵ.Listening

Workon2a;

T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.)

Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.Checktheanswerswiththeclass.

Workon2b;

引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍。让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。

ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅶ.Pairwork

Lookat2bandtalkaboutwh