2017秋科普版英语六上Lesson 3《It will be sunny this Sunday》公开课教案.docx

2017秋科普版英语六上Lesson 3《It will be sunny this Sunday》公开课教案

教案设计

【教学目标】

知识目标：

能听讲读写单词：cloudy,windy,strong, rains, change, dry.

明白得把握词组：bring about, be bad for,full of.

能运用以下句型询咨询天气状况并能把握其回答方式：

--What will the weather be like tomorrow?

--It’ll be sunny.

情感目标：

在情形创设中培养学生合作学习的能力。

通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的爱好。

通过本课的学习周围环境的变化，教育其养成爱护环境的好适应。

【教学重点】

学习本课主题句It will be …用法。

能明白得和把握询咨询天气的专门疑咨询句和一样讲来时的用法，并能运用所学表示天气状况的单词作替换练习。

【教学难点】

能把握本单元新单词及词组。

句型：

--What’s the weather like todayin …?

--It’s...

--What will the weather be like tomorrowin …?

--It’ll be...

【教学过程】 三课时

Step1 Warmingup

教授歌曲The rain is raining all around通过如此的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新单词，导入了天气的概念，又大大提升了学习爱好。

The rain is raining all around.

It falls on trees and on the ground.It rains on flowers and on me.

And on the ships at sea.Step2 Presentation

Let’s talk

看Let’s talk部分的教学内容。让学生们讲出对话中显现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词和句型写到黑板上。

简单讲解黑板上的生词和句型，教学生认读、跟读和经历。

通过多种形式让学生熟悉和把握对话内容。例如：角色扮演朗读。

T:It’s nice outside, isn’t it?S1: Yes,it is.

T:What will the weather be like tomorrow?S1: It will be cloudyand windy.

T:Willit be cold?

S1: Yes,it will. But it’ll be sunny this Sunday.T:That’s good. I think it’ll be warm,too.

S1: Yes,I think so.

T:What are you going to do this Sunday?

S1: I’mgoing to see my grandma. And you?T:I’mgoing to play football.

Let’s learn

看Let’s learn的教学内容，扫瞄，了解大意和要求。

两人一组，仿照图片内容进行对话练习，通过对话的方式把握好本课句型。

--What will the weather be like tomorrow?

--It’ll be rainy.Step3 PracticeLook and say

两人一组，按照图片下面提供的句型完成该部分的练习，并要求其句型中包含都市，日期和天气。

学生展现汇报，并及时纠正所存在的咨询题。

Listen and say

阅读Listen and say部分，明白得大意，标出难以明白得的地点。

播放录音，小组合作练习对话，直至将句型练至熟悉程度。

Read

把全班分成两大组，明白得大意，每组提出一些生活中常见的由气候变暖带来的变化。

教师讲解讲明一些难点，并教育学生爱护环境。

Step4 Homework

抄写本课新学的单词及词组。

课后按照天气预报，制作一张一周的天气变化情形表，并以对话形式书写下来。