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八下生物练习题

生物错题集

第23课时

下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是:（）

A.①是组织培养，可以培育植物新品种

B.②是嫁接，属于人工营养繁殖

C.③是压条，能保留母体的优良性状

D.①②③都是无性生殖

（2013?德州）菊花是德州市的市花德州菊花以盆栽为主，也叫春盆菊（如图）．每年秋冬之际，将菊花芽栽入盆中入室过冬，次年春季按每株一盆分栽，经过倒盆，打头等精心管理，至秋季开花．德州菊花品种繁多，色泽各异，其中“山村春色”、“黄鹤云飞”、“七宝楼台”、“仙露蟠桃”、“古都瑞雪”、“紫阁青霜”、“电贽金蛇”、“陶然友”、“旭涛”等优良品种为群芳中的姣姣者．

请据图回答：

（1）德州菊花栽培历史悠久，品种繁多，菊花品种多样性的形成是________结果．

（2）为了保持菊花品种的优良性状，一般采取________方式繁殖后代；若使菊花不断产生新品种，应该用________繁殖后代．

（3）菊花扦插过程中一般采取避免阳光直射，除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是________

（4）扦插前要将土壤进行消毒，插条切口涂上硫磺，目的是________．

卵在孵化过程中，该结构始终处于卵黄的上方，这是为了______．

第24课时

（2014?长沙）长沙市某中学对本校八年级全体学生及家庭开展能卷舌和不能卷舌（如图）的调查，统计结果如表：

家庭分组

父母性状

家庭数量

学生型状及数量

能卷舌

不能卷舌

一

一能卷舌一不能卷舌

40

30

10

二

均为能卷舌

145

120

25

三

均为不能卷舌

15

0

15

（1）这种研究方法在科学研究中称为______法．

（2）分析统计结果，被调查的对象中不能卷舌的占______%．

（3）人的能卷舌和不能卷舌是一对______．显性基因A控制卷舌，隐性基因a控制不能卷舌．在第一组家庭父母中，能卷舌个体的基因组成为______．不能卷舌个体的基因组成为______．

学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（）

A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体

C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因

某班40名同学进行有关“眼皮遗传”的模拟活动．老师告诉大家，单眼皮、双眼皮是一对相对性状．决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定的单眼皮基因（a）是隐性基因．老师为每个小组准备了蓝色、红色长片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲．两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a．然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合请回答下列问题：

（1）卡片代表父母体内的______．

（2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为______．

（3）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代的单眼皮理论值为______．

（4）若某同学双眼皮，则他的基因组成可能是______．

（5）人的眼皮有单眼皮和双眼皮之分，这在生物学上属于一对______．

课时25

男性的体细胞基因组成可表示为，女性的体细胞可表示为，

男性的生殖细胞可表示为或，女性则只可产生

的生殖细胞。

（2014?长沙）在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．

（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是______取样的一种方式．

（2）如表是该小组的测量结果，请在表格______处填上适当词语以完善表格．

品种结果

甲品种花生

乙品种花生

长轴长度（毫米）

12

14

15

18

22

24

26

28

样品个数

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

______毫米

24毫米

（3）请将表中的平均值转换成柱形图（如图）．

（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异______（能、不能）遗传给后代．

位于男性X染色体上的基因通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性为（）

A100%B50%C25%D0%

下列有关生物遗传与变异的叙述，错误的是（）

A遗传和变异在生物界中普遍存在。

B环境引起的变异是不可遗传的变异

C性状的遗传物质是亲代通过生殖过程八基因传给下一代的

D在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

在正常情况下，提取一个健康成年男子体内的精子、成熟的红