莆田市2020版高二上学期语文期末考试试卷B卷.docVIP

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莆田市2020版高二上学期语文期末考试试卷B卷

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一、选择题(共1题；共6分)

1.（6分）(2020高一下·潍坊月考)阅读下面的文字，完成下面小题。

“雨水”节气里的雨水来了。雨水的脚步是???????的，雨水的身体是没有骨头的，它的骨头扔在冬天的冰挂里了。雨水不像人，（??①??），雨水没有骨头走路也特别潇洒。

乡村的雨水素来就是为田园下的，为森林下的，为戏水的孩童下的。那蓄满的一池春水，??????给大大小小的农田，给种子提供发芽的运气。嫩芽伸出舌头，轻舔雨的辞藻，甘甜，浸润，如油珠，似甘露。天把雨水降落大地，必定会收获一份天一样高的尊荣。季节总是将雨水夸赞成琼浆玉液，??????的声音，与天井下的铜盆碰撞成一种音韵，韵脚溅在墙基上，绿了茵苔，活了妖娆，所有的植物不再畏惧北风了，诸如寒冷的那些猥琐的动作，在雨水面前顿觉矮小三分。这个雨水的凛然正气，从来没有跌落的平仄。农人是田野唱歌的人，（??②??），透露了渴盼丰收的秘密。

雨水，从来都是时光的漏器，连天接地，垂泄不息，流到池潭变绿了，流到田野变肥了，流到竹枧变长了，沁到每一种植物的生命里，郁郁葱葱。雨水是从冰的骨头里渗出来的，是从云层的裂缝里??????出来的，雨水终其一生，从庄稼的脚跟一直涨到花尖，不为潮起潮落而改变自己的初心。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.软绵绵???倾注??飘飘洒洒??挤????

B.软乎乎???倾注??洋洋洒洒??流????

C.软乎乎???倾倒??飘飘洒洒??挤????

D.软绵绵???倾倒??洋洋洒洒??流????

（2）文中画波浪线的句子可改写成：“流到池潭变绿了、田野变肥了、竹枧变长了，沁到每一种郁郁葱葱植物的生命里。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

（3）请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

二、现代文阅读(共3题；共27分)

2.（6分）(2019高一下·黄冈期末)阅读下面的文字，完成各小题。

中国人以“山水”作为自然的指代，不只是一种思维的抽象，更是对于自然的诗性感知与发现。

从上古至秦汉，山水或是作为神仙居所，或是作为祭拜对象，或是作为通向“道”的媒介而存在，那一时期的山水图像只是一些零散的山石、树木。而进入魏晋南北朝之后，文人官宦在道、释、玄的思想驱动下，萌发了一股强烈的重返自然的激情与热望，原本作为“自在之物”的山水因此成为一个新被发现的审美对象，成为一种凝结着生理舒适感与视觉悦目感的现实而具精神性的空间。中国人的情感世界中从此生长出山水之乐。山水也逐渐从宗教画和故事画的背景中独立出来，成为绘画主体；作为自然情愫图像表达的山水画，以山川景色为载体实现着人们皈依自然的情感诉求。东晋顾恺之的《洛神赋图》在洛神与曹植的身影背后描绘着树石流水、河岸远山，它们为这一感天动地的爱情故事铺设了“容与乎阳林，流眄乎洛川”的自然空间。

美的目光同样诱导着唐代的自然情愫。唐人富有诗人气质，他们用浓酒般的热情拥抱山水，也用唐诗般的浓情把丘壑林泉之美渲染得淋漓尽致；他们敏感而多情，纵情于现实山水。青绿山水技法语言的成熟也为将这般美景描绘得绚丽多彩提供可能。李思训《江帆楼阁图》即是用江天一色、波光万重、轻舟荡漾、巉岩幽岭、松竹掩映、桃红椿绿、水榭朱栏等，烘托出日丽风清的江岸美景；而李昭道《明皇幸蜀图》所表现的本是“安史之乱”后唐玄宗仓皇出逃、避难入蜀的窘迫经历，但却也一定要把那蜀地山水画得群峰竞秀、山花争妍。

晋唐以来观看山水的美的目光，在五代时期被注入探究自然的理性意识，及至北宋形成尚理的自然情愫。五代北宋的山水画家用现实而具体的地理样貌来表现“图真”的山水。荆浩、关仝等所代表的北派山水以石质坚凝、重岩叠嶂的北方山水为原型，描绘崇山峻岭、千岩万壑的壮美气象。董源、巨然为代表的南派山水，以峰峦平缓、草木繁茂的江南景色为原型，表现轻岚淡烟、平淡天真的山水意境。无论北派、南派山水画家，都借对自然的逼真描绘，来表现他们对自然带有敬意的理性思考。

元代画家在对自然的凝思中获得内在心性的独特体验，自然情愫的表达也便成为文人逸气的抒发。这种笔墨的独立性在明清山水画家手下被进一步强化，自然山水的许多生动细节就被忽略，山水图式中的笔墨就仿佛一种对于自然的情感诉说。中国山水的图像表达也就从晋唐时期的自然写实嬗变为一种自然象征，山水画所表现的自然情愫也就从晋唐时期