发展智慧教育规划及年度工作计划.docx

龙师附小3-5年网络学习空间发展规划及工作计划

依据为扎实推进《教育信息化2.0行动计划》,深化网络学习空间覆盖行动，落实《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(教技〔2018〕16号)和《网络学习空间建设与应用指南》 (教技〔2018〕4号),加快推进各地网络学习空间的普及应用，全面提高学校网络学习空间管理与应用水平，特制订龙师附小3-5年网

络学习空间发展规划及年度工作计划。

一、指导思想

1、学校教育网络学习空间建设指导思想。

以“科学发展观”为指导，进一步贯彻、落实国家关于“以教育网络学习空间，促进我国教育现代化”的战略指导思想，根据教育网络学习空间的发展规划和学校的办学目标要求，打造智慧校园，积极推进教育网络学习空间应用及教育资源开发，为学生的终身发展和教师的业务发展服务。努力使我校的教育思想和教育方法适应教育现代化的需要，更好地为教育教学改革服务，为实施素质教育服务，使现

代教育技术成为推进学校可持续发展的重要增长点。

2、学校教育网络学习空间建设基本原则。

(1)从实际出发，整体规划：教育网络学习空间建设是一项十分复杂的系统工程，涉及面广。为充分实现资源共享，实现各部门之间协调发展，制定学校教育网络学习空间建设和管理的规划，各部门、

各阶段按照总体规划进行细化，并结合总规和细化的方案有计划、有

步骤、有针性地开展工作。

(2)突出重点，分步实施：按建设目标的内容，以网络学习空

间设备建设、师资培养和资源库建设为重点，分步实施，具体落实。

(3)突出应用，资源共享：教育网络学习空间的重要领域是信息技术与教学、课堂有机的整合。根据学校的实际情况，坚持以应用为核心，加强网络学习空间软硬件建设，以应用需求促进建设，适度

超前规划。

二、学校广播及视频监控的现状分析。

1、基础设备设施方面。

(1)我校已初步建成校园网，目前光纤1000M接入，学校内部主要实验和办公场所基本实现了有线网络互联，建设了学校微信公众

号，引入了办公系统，初步实现了无纸化办公。

(2)我校建有50多个投影教室，为我校网络学习空间教学打下

了一个好的基础。

2、应用方面。

(1)学校虽然中老年教师多，都具有一定的信息技术应用能力，

有利用网络学习空间教学的开展。

(2)我校还处于网络学习空间应用的初级阶段，还需要在机制

保障上加以推进。

三、我校网络学习空间建设的目标

我校网络学习空间建设的总体目标是：充分利用信息技术将学校

的教育、教学、教研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下(即实现校园数字化、网络化、网络学习空间);利用现代教育技术，逐步实现校园网络学习空间、无纸化，扎实推进学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化；办公实现无纸化、教学实现网络学习空间，从而达到提高师生的工作

效率和学习效率、人才培养质量、教学质量和管理水平的目的。

1、加大网络学习空间教学设备投入、完善校园网建设。

2、加强教育软件建设，建设有学校特色的教学资源库。

3、加强网络学习空间应用，充分利用学校现有设备为教育教学

服务。

4、学校通过网络学习空间建设与应用，力增在“十三五”规划

末期实现教育教学信息。

四、网络学习空间设备建设计划

1、基础设施及硬件建设。

(1)建设电子备课室(分三阶段)。

一阶段：找一个办公室做教师集中电子备课室投入无线网络接入

设备，教师自备笔记本电脑开展电子备课。

二阶段：学校建设一个设备完善的电子备课室，设备包含(台式

计算机15台、投影仪一台、数字录像机一台、多媒体设备一套)。

三阶段：学校为教师配置教学、备课用笔记本计算机，实现每人

一台。

(2)完善所有教室的交互式一体机建设。

学校正在建50个投影教室分布在4个教学楼，后面计划新购50

套触控一体机，具体数量根据各学校的发展情况。

(3)建设数字广播、校园电视台和数字视频监控。

逐步淘汰原有的广播系统和监控系统，提高广播的效率，搞好校园电视台。在建设方制定位置建设一个监控中心，通过监控中心的

控制设备对整个系统进行管理。

(4)建设智慧课堂教室。

推动课堂教学革命。以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命，积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，大力推进智慧教室建设，构建线上线下相结合的教学模式。因课制宜选择课堂教学方式方法，科学设计课程考核内容和方式，不断提高课堂教学质量。积极引导学生自我管理、主动学习，激发求知欲望，提高学习效率，

提升自主学习能力。

2、教学资源库及软件建设。

(1)要建立以教务处、专业、骨干教师为核心全体教师参与的教学资源库建设工作小组。一方面通过互联网收集优秀课件及教学素材，另一方面收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容逐渐丰