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2023年小学第二学期六年级数学教研组工作计划（通用3篇）

2023年小学第二学期六年级数学教研组篇1

一、教研组情况

我们组共有6位老师，有丰富教学经验的老教师，也有精力旺盛，

勇于改革的青年教师。本学期，我们认真贯彻新课改理念和学校办学

理念，以学校工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心

协力、互相学习、努力提高自己，以努力培养学生的创新精神和实践

能力、追求教学效率、提高教学质量为目标，进一步加大课堂教学改

革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的研究、服务、

指导等功能，全面提高学生数学综合素养。二、工作目标

(一)、认真学习，推进数学课程改革实验。

1、通过不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交

流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习

的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密

结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的发挥。上课既要有课前的预

设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《数学课程

标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解数学课程改革背景、

指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努

力将教改基本理念转化为数学教学过程的具体行为，整合优化教学过

程。

(二)、悉心指导，规范数学教学常规管理。1、规范和加强教学常

规工作。

加强课堂教学研讨，利用教研组活动时间进行集体备课，共同分

析本册教材的重点，难点，目标，在集体备课的基础上，互相听课，

共同研究，注重评课，取长补短，使我们的教学水平上一个台阶。重

点做好个别精品课的备课、讨论、修改、上课、反思工作。

2、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课

习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字

等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展

打下良好的基础。

3、加强教学质量监控。

要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或

消除错误积累。特别重视提优补差工作。以促进学生素质全面发展。

4、继续深化课题研究。

只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实，

强化过程的管理，组织多样的活动，力求取得一定的研究成果。(三)、

扎实开展丰富的活动提高教研实效。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高

课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结

合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之

间的紧密协作。。每位教师在组内至少开一节课，要善于在教学实践

中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，提高自己的业务水平。

三、研讨活动：

(一)加强对学科教学有效性的研究

1、研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌，从整体上驾

驭教材。要努力拓宽专业知识，厚实专业功底，增强把握新教材的能

力，提高学科教学效益。

2、研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法

了如指掌，对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如

指掌。要引导学生用心学习，用心体会，用心感受和理解，获得高层

次的学习快乐。加强和家长的联系和沟通，通过走访家长，电话联系

等手段加强联系，及时了解孩子在家的情况，和家长共同教育好学生。

加强双基训练，加强单元测试，注重学生知识和能力的培养。培优补

差两不误，利用课余时间加强培优补差工作，加强课外辅导。

3、研究课堂。上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常态

课质量。上课要精神饱满、态度亲切，课堂语言要准确、简练，讲解

要条理清晰，板书要工整规范，要尊重学生人格，平等对待每一个学

生。要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段。

4、研究课例，更新观念，转变教学方式。要灵活运用各种教学方

式，使课堂更有效更精彩。要积极开展“课堂教学有效性”的探索，

努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有

效探究”等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和

表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成

度。努力锻造精品课，积累优秀案例与反思。(二)抓实校本教研

协助学校开展好各项活动。引导教师自觉学习教育刊物上有关课

改的经验，指导课堂教