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高中物理教学计划安排5篇

时间过得飞快,我们迎来了新的学习生活,请一起努力,写一份教学计

划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编为大

家整理的关于高中物理教学计划安排，如果喜欢可以分享给身边的朋

友喔!

高中物理教学计划安排1

一、指导思想

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习

和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高

度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一的前提

下，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动

创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效

地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的

实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与

提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运

用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、情况分析

学校有物理实验室一个，有16个教学班级，其中八年级有8个教

学班，8个教学班。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，

引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特

点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，

通过，为，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于

生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科

学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经

历科学探究的过程，学习科学研究为，科学探究，使学生经历基本的

科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理

的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样

化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以

是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。

三、实验目的

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。

2、使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学

精神。

四、教学要求

1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面

向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认

识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增

强学生的切身体验。

2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。

对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进

行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓

厚的生物学兴趣和语言表达能力。

五、实验教学的准备工作

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验

的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每

个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无

患。

六、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验

过程中团结合作的精神。

2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，

从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问

题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，

整理好实验台，填写好实验记录。

高中物理教学计划安排2

新课标实施以来，各学科教师都在深化教学创新，力争让教学效

果达到教学目标要求。在多年的高中物理教学实践中，笔者认为，要

做好教学创新，就要在以下几个方面做好研究和实践工作。

一、认真研究新课标，更新教学理念

教学理念是指导教学工作的根本，可以说高中物理到底是围绕新

课标来开展还是继续围绕高考指挥棒来开展，最根本的还是要靠教师

的教学理念。只有真正认同新课标，才能用新课标的要求来指导自己

的教学。因此，教师要认真研究新课标，更新自己的教学理念。

1.要注意对学生情感和态度的培养。应试教育的一大缺陷是对学

生的感情和态度教学太片面化，没有结合具体的各学科教学来展开，

而是在思想政治、社会与历史等学科中体现出来，物理、生物等侧重

自然教育和技术理论方面的课程基本没有情感态度的培养，这是非常

不对的。如果