小学语文整本书阅读《鲁滨逊漂流记》 导读课件.pptx

;目录;激趣导入;独自漂流到荒岛，一生与世隔绝人，最终得救回故乡。（打一文学人物）;荒岛求生二十载，孤独英雄终得归。（打一外国名著人物）;一人在岛上，独自过生活，吃尽苦中苦，方为人上人。（打一外国文学人物）;全书简介;第一部分

主要写了鲁滨逊三次航海探险的经历,在巴西买了种植园;作者简介;《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。;笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。;性格：鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了28年。;性格：星期五是一个朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者，孝顺的儿子。;全书中关于鲁滨逊四次出海经历中，你认为作者描写的主要部分是哪一次？;鲁滨逊开始花费了五六个月的时间造一只独木船，却不能入海，但他并没有灰心失望，而再花了约两年地时间造了一只船。;抓住情节，品悟人物;我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。;;经典情节;经典情节;封面版本;文学价值：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，具有很高的文学价值。它以生动的笔触和细腻的描写展现了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历，反映了人类与自然的关系，以及人性的复杂性和多样性。;推荐理由;阅读方法;阅读《鲁滨逊漂流记》的好方法包括：泛读与精读相结合，快速???览全书以了解主要情节和人物形象，然后仔细阅读以深入理解故事和人物；同时，可以摘要重要情节，记录阅读感受和思考，甚至与朋友或家人角色扮演以更深入地理解人物和情节。

阅读《鲁滨逊漂流记》这样的经典文学作品，泛读与精读相结合是一种非常有效的阅读方法。这种方法可以帮助读者既掌握整体故事框架，又能深入理解人物和情节。

;泛读

泛读是阅读的初步阶段，主要目的是快速了解全书的大致内容和框架。在阅读《鲁滨逊漂流记》时，首先通过泛读，浏览全书，快速了解鲁滨逊的冒险历程、他在荒岛上的生存经历以及最终的命运。通过泛读，可以把握故事的主要线索和关键情节，对整部作品有一个全面的概览。

精读

在泛读的基础上，进行精读，即仔细阅读书中的每一个章节和细节。精读的过程中，要注重对人物心理、行为以及环境描写的深入探究。例如，可以关注鲁滨逊在荒岛上如何克服困难、建造住所、寻找食物等具体细节，以及他在这个过程中内心的变化和成长。精读有助于读者更深入地理解人物形象、故事情节和主题思想，进一步感受作品的艺术魅力。

;泛读与精读的结合

泛读和精读并不是孤立的，而是相互补充的。通过泛读建立的整体框架和初步印象，为后续的精读提供了基础和方向。而精读过程中的深入探究和理解，又能反过来丰富和完善泛读时的整体印象。因此，在阅读《鲁滨逊漂流记》时，建议读者先进行泛读，快速了解全书内容和框架；然后再进行精读，深入挖掘细节和内涵；最后再将泛读和精读所得结合起来，形成对作品全面而深入的理解。

;泛读与精读的结合

总之，泛读与精读相结合的阅读方法是一种非常有效的阅读策略。通过这种方法阅读《鲁滨逊漂流记》，读者可以既掌握整体故事框架，又能深入理解人物和情节，充分感受作品的艺术魅力。

;阅读计划;一、泛读阶段（预计1-2天）

目标：快速浏览全书，了解故事的大致框架、主要情节和人物关系。

步骤：

概览封面、封底和目录：快速浏览封面、封底和目录，了解作者、作品背景、主要章节等信息。

快速翻阅全书：以较快的速度翻阅全书，重点关注章节标题、段落开头和结尾，以及插图和注释。

记录关键信息：在阅读过程中，用笔或纸记录关键信息，如主要人物、故事情节、地点转换等。

;二、精读阶段（预计3-5天）

目标：仔细阅读每个章节，深入理解人物心理、故事情节和主题思想。

步骤：

章节分解：将全书分为若干个章节或段落，每天集中阅读一个或几个章节。

深入分析：在阅读每个章节时，注意分析人物心理、行为动机、环境描写等细节。同时，思考作者通过这些细节想要传达的深层意义。

做笔记与总结：在阅读过程中，做好笔记和总结，记录重要观点、感悟和疑问。这有助于加深理解和记忆。

与他人交流：可以参加读书会、与书友