沪教版小学数学五年级上册 除数是整数的小数除法知识点总结教案.pdf

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课时知识点

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术

更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！

让我们一起快乐的学习吧！

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教学准备

1.教学目标

1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算；

2．会正确计算除数是小数的除法。

2.教学重点/难点

教学重点：进一步加深利用商不变性质，计算小数除以小数算理的理解。

教学难点：进一步加深利用商不变性质，计算小数除以小数算理的理解。

3.教学用具

教学课件

4.标签

教学过程

一、复习

1、口算

2、把下面各数扩大10倍、100倍、1000倍各是多少？小数点是怎么样移动

的？

3、被除数、除数、商之间的关系（被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，

（0除外）它们的商不变）

4、应用商不变规律填空

二、新授

1、出示：小胖带了6.75元，去买每千克5.4元的鸡蛋，他能买多少千克鸡

蛋？

（1）学生列式：6.75÷5.4＝

（2）除数是小数的除法怎样计算？在小组里交流。

（3）学生汇报竖式计算过程，教师根据学生说黑板板书。

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（4）问：怎样把除法是小数的除法转化成除法是整数的除法？

（5）小结除法是小数的除法方法

2、练一练：（1）括号里填上适当的数

（2）先估计，再计算

（3）口算下面各题

（4）判断

（5）算一算，比一比

（6）练一练

课堂小结

四、课堂总结：除数是小数的除法可以这样算：

1．先向右移动除数的小数点，使除数变成整数。

2．除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移几位(位数不够时，

在被除数的末尾用0补足)。

3．按除数是整数的小数除法的方法进行计算。

4．如果除到被除数末尾仍有剩余，就在剩余部分后面添0,继续除。

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课后习题

五、作业设计

练习册31页

相信自己，就能走向成功的第一步

教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维

可以让他们更理性地看待人生

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