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学校创建全国文明城市三年工作规划(2018-2020)

*********学校

创建全国文明城市工作规划

（2018年-2020年）

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?创建文明单位是积极践行社会主义核心价值观的具体体现，是构建和谐校园的迫切要求，也是提升学校综合办学水平和社会声誉的重大举措，对于推动学校科学发展具有重要意义。作为全国文明单位，为进一步巩固学校文明单位创建成果，扎实推进文明单位创建工作，助力******市创建全国文明城市工作，根据******市创建全国文明城市测评体系，特制定本工作方案。

?一、指导思想

?高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，着眼“四个全面”勇担精神文明创建新使命，积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校改革发展中心任务，以文明单位创建标准为依据，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为核心，以全面提升职工文明素质和学校文明程度为重点，巩固创建成果、延伸创建领域、提高创建水平、打造创建亮点，努力把学校建设成为“现代化、示范性、有特色”的示范高中。

校务（党务）公开领导小组、双拥工作领导小组等议事协调机构，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，对学校各项规章制度进行全面梳理和修订，为文明单位创建工作提供全方位的保障。

（2）增强对规章制度的贯彻和执行。创建文明单位是一项长期性、综合性的创建活动，重在建设、贵在坚持，学校各级领导班子要发挥模范作用，明确目标、细化分工、落实责任，以创建促班子建设，促干部队伍建设，促工作作风建设，促学校文明和谐。要以完善的制度、严谨的条文规范全校职工的行为，并把文明创建工作纳入工作目标责任制考核，做到一级抓一级，层层抓落实，确保创建活动取得实效。

?2.紧紧围绕社会主义核心价值观，不断拓展创建工作内涵

（1）以提高教职工道德素质为核心，加强思想道德建设

?——以构建学习型党组织为抓手，建立以领导班子为主、以业务骨干为主、以青年教师为主，依托党委中心组、党组织生活和教职工政治理论学习，以点带面、点面结合的学习体系，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。

?——认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样的力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，使职工道德建设在活动中得到教育和提升。

?——完善教师职业道德和学术道德规范，强化师德监督机制和激励机制，把师德表现与教师考核评优、晋级晋职相结合，构建师德建设工作长效机制。通过开展学先进、集中培训、座谈会、师德标兵评选等宣传教育活动，引导广大干部职工深刻理解师德内涵，树立“敬业爱生、严谨治学、为人师表、精于教书、勤于育人”的师德风范。

?——充分发挥青年教师理论培训的主渠道作用，不断加强学风建设，教育引导职工按照社会主义核心价值观的基本准则，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年，培育良好的道德品质。注重加强职工课余文化活动的主阵地作用，利用课余生活，举办“中国梦”主题教育、道德经典诵读、报告会、主题征文等活动，使职工在深入了解世情、国情、党情、校情中准确把握社会主义核心价值观，在自我学习、自我教育、自我管理中提高综合素质。

（2）以促进教职工全面发展为核心，着力改进工作作风

?——以深化党的群众路线教育实践活动成果为契机，下大力气改进工作作风，有效促进政风、校风的根本好转。继续抓好校领导谈话谈心和领导干部联系基层等制度的贯彻落实，确保不走过场、不走形式。全校职工在服务学生的过程中一定要平等对待每一名学生，尊重学生的首创精神，鼓励学生自由发展，真正为学生的学习、成长做实事、办好事。

?——在教师中广泛开展“传承文明、培育新人”的全员育人实践活动，通过开展课堂、会场等公共场所的礼仪知识和对外人际交往能力的培训，促进教师综合素质进一步提升和良好教风的进一步形成。

?——在管理和服务人员中强化制度约束和自律观念，牢固树立为学生学习服务、为教育教学质量提高服务、为学校改革发展服务的意识，继续保持创新奋进、干事创业的劲头，以更加求真务实的态度和饱满的工作热情，用实际行动推动各项工作迈上新台阶。

（3）以深化阳光校园创建为核心，完善学校文化体系

?——进一步凝练办学特色，继续丰富阳光校园创建活动内涵，不断提高阳光校园创建工作水平，着力提升学校文化品位，发挥学校对区域先进文化建设的示范、辐射作用，切实增强学校文明和谐程度。

?——以“德智体美”全面发展的育人理念统领学校文化建设，优化育人环境，创新育人机制，加强文化素质教育的