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高考语文高分秘笈答题技巧

很多人语文拉分，成绩总是上不去，语文涉及的知识面广，不能

单单全靠书本上的知识来应付考试，而且语文题型较多，下面给大家

分享一些关于高考语文高分秘笈答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考语文高分秘笈答题技巧

一、选择题。

选择题大多是常识题，需要死记硬背的题目，比如说拼音、错别

字、或者是选出与课文中不符的选项，这就需要平时看书识字的时候，

不能走马观花的大致记一下就行，要准确的记住字的拼音和正确的写

法，字词解释以及文化常识也要记牢，对课文要很熟悉。尽量保证选

择题都做对，给后面的大题留扣分的空间。另外，选择题千万不能留

空。即使再不确定答案，哪怕是猜也有25%的正确几率。

二、修改病句

修改病句只需要记住一点：主干提取法。把主语、谓语、宾语找

出来，再分析词语是否搭配恰当。

三、文言文阅读

要做好文言文阅读，首先，上的文言文课前习惯要养好：上文言

文课之前必须预习。不能等到老师上课的时候讲而被动的听，文言文

可以一词多义，同一个字有不同的解释，这就需要我们在上课之前先

看一遍注解，把文言文大致的意思能翻译出来串成一个完整的句子，

再把作者的创作背景和生平境遇都了解一下，代入一下作者的情感。

在考试遇到陌生的文言文的时候，很多时候作者生平的境遇往往决定

了文章的基调，再把平时积累的词义代入到文言文当中，结合上下文

一起理解。就能大致解读文言文的意思。

四、现代文阅读

现代文阅读答题的时候，找准关键词和关键句子，一般来说，段

落的第一句和最后一句往往很关键，第一句是接下来将要叙述的内容

说明，最后一句是总结。阅读之前先把要回答的问题看一遍，带着问

题阅读，在读到与提问有关的句子的时候做个小标记，方便答题的时

候能快速的找准答案。不会答的时候再反复读两遍，另外，答题的时

候不能只简单的写一句就行，我们不是一字千金，比如说总结的时候

可以把内容加上解释和情感写上去。点明主旨、承上启下、总领全文、

升华主题之类词经常用到。哪怕写不对，也争取拿到阅卷老师的同情

分。最后要强调的是，观点一定要积极向上。

五、作文

作文类型有很多：写人、写事、写景等。最重要的一点就是：千

万不要脱题，只要不要脱题和空着，总不至于得零分。所以在写作文

之前一定要审题。作文题目尽量新颖，开个好头就是凤头，再把细节

描写细腻一些，最后再结尾的时候点题。要写好作文，跟我们平时的

阅读分不开，这就需要我们在平时的阅读多积累好词好句，在写作文

的时候，优美的句子往往很加分!最后，字迹一定要工整，卷面一定要

干净。

六、课外阅读

语文很多大题都是我们课本上没有学过的文章，这就需要我们有

课外阅读量，课外阅读不仅能提高我们的阅读能力，还能丰富我们的

知识点，好词好句都需要课外积累，还有名著阅读，记住人物形象和

人物性格和精彩片段，比如说及时雨说的是宋江，黑旋风是李逵，鲁

智深是花和尚。

语文没有捷径，多背、多记、多看书、多理解、多积累、再加上

答题技巧。希望能对您孩子有帮助，喜欢的话分享出去给更多有需要

的人吧。

高考语文如何提高高考现代文阅读能力

一、放出眼光，自己来拿

调查发现，学生虽然经过十多年的语文学习，但并无自己的学习

方法和学习心得。究其原因，是小学、初中的学习只是全盘接受教师

分析文本的结论，然后记下来。这种传统的学习方式不仅剥夺了学生

感知课文、体验情感、分析鉴赏的权利，还使学生养成了依赖教师、

盲从结论等不良习惯，更极大地消耗了学生自主阅读的兴趣，更不用

说阅读能力的培养和提高了。

鲁迅先生在《拿来主义》一文中谈及对待文化遗产的态度时曾旗

帜鲜明地提出“放出眼光，自己来拿”。语文教学也应该如此。“放

出眼光”，就是让学生结合自己的生活阅历、认知能力，提出自己对

文章的独特感受。“自己来拿”，就是让学生自己选取对提升能力、

提高修养有用的东西加以积累。

德国教育家第斯多惠认为，教学的艺术不在于传授本领，而在于

激励、唤醒和鼓舞。鉴于此，我在课堂上常变换教学方式，使学生从

被动的接受者变为主动的研究者、探索者，放手让学生去读，去品，

去悟，进而在认真反复的品读中发现问题，提出对课文的理解，体会

和感悟作者在字里行间流露的真情实感，品味文章的精妙之处。从教

学效果来看，这一阅读教学方式的改变极大地激发了学生的阅读兴趣。

二、掌握方法，巩固训练