第二组结构化与非结构化面试.pptxVIP

第二组结构化与非结构化面试汇报人：xxxxx-九、加理各科教师的联系，争取全体教师积极配合，协助开展活动01一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？02标题二、体育纳入高考成绩，有利有弊，你怎么看？03一、请你自我介绍一下04第二组结构化与非结构化面试组员：孟伟龙、朱广旺、郭博、陈奕铭小学体育教师职位说明1一、认真学习小学体育教学大纲，明确教学中心任务、教材体系和体育教学要求，明确体育教学方向2二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划，认真备课，开展教材、教法研究二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划，认真备课，开展教材、教法研究三以实际出发，因地制宜，充分利用设备，采取小型多样的形式，克服条件限制，认真上课二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划，认真备课，开展教材、教法研究四、上课要做到正确确定每节课的教学任务，合理安排和选择教材，课的结构要符合体育教学规律与学生实际，知识、技术教学与素质训练相结合，熟练掌握教材，结合教材对学生进行思想品德教育，对男女生和病残体弱生区别对待，场地、器材安排妥善，有防护措施，教师以身作则3五、建立体育课教学常规，保证正常教学秩序，严密教学组织，上下课排队，严禁放羊式上课4六、组织好早操、眼保健操和课外体育活动，培养学生经常锻炼身体的习惯5七、推行国家体育标准，每学期测验一次，努力提高学生的达标率6八、对体育器材进行登记，体育用品放置要整齐、有条理协从总务，加强体育器材的保管和维修7九、加理各科教师的联系，争取全体教师积极配合，协助开展活动8十、组织教师进行体育银炼，组织学校、班级和班内体育竞赛，促进群众性体育活动的开展十、组织教师进行体育银炼，组织学校、班级和班内体育竞赛，促进群众性体育活动的开展冰山以上部分：教师资格证、普通话证书、专业知识、心理学、教育学知识冰山以下部分：主动的教育实施者和研究者较高的自我控制和自我评价能力自信、理解他人、有责任感、有进取心结构化问题胜任力素质冰山模型9一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？【参考答案】观点+分析在上课的时候出现这样的情况我会冷静应对，妥善处理，本着关爱学生的原则，了解学生打断我的原因，对症下药(提出观点)学生身心目前都处于不成熟的阶段，且有些学生为了寻求老师的注意会扰乱课堂秩序，教师应该适时引导，与其沟通，及时改正学生的行为一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？123实践针对这个问题，我会这样做第一，运用教学机智化解尴尬，微笑询问学生有什么事，如果是我讲解出现了问题，则向学生道歉，并立即改正，让学生的注意力回归课堂，如果只是学生的恶作剧，则告诉学生下次有问题可以先举手示意，获得老师的同意后再站起来表达观点一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？并在将来的教育工作中多与学生沟通，了解学生的兴趣需要，促进教育教学顺利进行第三，反思自己是不是平时对学生的关心不够，使学生对自己有意见(时间顺序解決)第一步提出观点、分析原因：强调教师角色与教学行为的转变学生在教育中处于主体地位，需要引导【重点考核点】教师应发挥关爱精神，关注学生课堂上的表现，了解学生需求1学生观：学生是发展中的人，不成熟，需要老师的引导第二步可以重点利用时间顺序给出解决措施一、你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办？2教师观：强调教师角色与教学行为的转变3教师职业道德规范：关爱学生、教书育人4心理学：课堂问题行为10二、体育纳入高考成绩，有利有弊，你怎么看？二、体育纳入高考成绩，有利有弊，你怎么看？【参考答案】

对于体育纳入高考成绩的政策，我举双手赞成

第一，利大于弊

加强锻炼，增强体质

第二，为了应付考试，出现各种替考和高价辅导(跳绳班)

第三，要切实转变应试教育思想，从素质角度，增加体育运动的趣味性，让锻炼成为习惯

【重点考核点】

根据当下热门关注的话题进行考查，要求体育老师应当具备重视体育教育的观点和态度，不断完善体育知识和实践，能描述出体育的意义，接着给出措施进行升华总结

评分表二、体育纳入高考成绩，有利有弊，你怎么看？半结构化问题11一、请你自我介绍一下一、请你自我介绍一下【答题思路】一、请你自我介绍一下1、这是面试的必考题目一、请你自我介绍一下2、介绍内容要与个人简历相一致一、请你自我介绍一下3、表述方式上尽量口语化一、请你自我介绍一下4、要切中要害，不谈无关、无用的内容一、请你自我介绍一下5、条理要清晰，层次要分明12二、谈谈你的家庭情况一、请你自我介绍一下【答题思路】二、谈谈你的家庭情况1、对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因二、谈谈你的家庭情况2、简单地罗列家庭人