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摘要
摘要
科学技术的迅猛发展给教育行业带来了巨大的变革。微课作为信息时代的产
物，掀起了教育信息化的浪潮。目前，微课与实际教学的融合还不够深入和紧密。
农村中学更是很少将微课应用到教学中。
本文首先以安岳县镇子初级中学八年级一班的学生和周边学校的部分生物教
师为对象，调查了解微课在农村中学中的应用现状。学生问卷结果表明，部分学
生课堂精神状态不佳，且认为课堂学习内容较多、缺乏自主消化知识的时间；部
分学生生物知识掌握
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