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作业讲评2

《自然科学基础》课程作业评讲（2）

一、光从空气射入一种玻璃，当入射角是60度时的折射角正好是

30度，求这种玻璃的折射率。

该题的考核知识点是：光的折射。

分析：本题属于光的折射定律的应用，请结合教材P89的公式来

求解。

解题时，一般可按下列步骤进行：

（1）先写出求折射率的公式的表达式，即sini/sinr=n21。N21

是第二种介质对于第一种介质的相对折射率，其中sini表示入射角的

正弦，sinr是折射角的正弦。

（2）解这个方程，代入已知量进行计算，求出未知量。

解：（1）因为当光从一种介质斜射入另一种介质时，光会发生折

射现象。

因此有折射率公式：sini/sinr=n21

（2）已知题意，入射角是60度时的折射角正好是30度

则代入公式，得

N=sin600/sin300=

=1.732

答：光从空气射入一种玻璃的折射率为1.732。

注意：解答计算题时，进行题意分析很重要，判断所用的公式也

非常重要，一定要通过多做题来真正理解公式，不要乱套公式。

二、声音的三要素是什么？为何二胡和小提琴的音色不同？

该题的考核知识点是声音的三要素。

该题第一问解答请同学见教材79页内容来作答，难度在第二问，

大家在回答时要通过三要素响度、音调和音色的概念，具体分析二胡

和小提琴在声源发声的频率上存在的不同进行综合分析，梳理出答案。

声音的三要素：响度、音调和音色。

音色决定于泛音的多少、泛音的频率和泛音的振幅。

二胡和小提琴彼此的频率成分不同，图像不同，所以音色不同。

三、照度和亮度的概念有何不同？

该题的考核知识点是：亮度、照度的概念。

分析：本题有一定的难度，教材上没有现成答案需要同学们上网

学习，然后梳理作答。回答本题需要两个步骤：首先要回答照度和亮

度的定义，然后比较两者在单位上和性质上存在的不同之处。

光照度E：发光体照射在被照物体单位面积上的光通量。其度量单

位是：勒克斯。

对同一个光源来说，光源离光照面越远，光照面上的照度越小；

光源离光照面越近，光照面上的照度越大。

亮度在物理学上是一个较复杂的概念，它的定义是指(被照物体)单

位面积上的发光强度，其度量单位是“尼特”。即是说，光源在特定

方向的单位投影面在单位立体角中发射的光通量。

亮度和照度的关系

就是说，光源照在物体上强弱用照度表示，物体反射光到眼里强

弱用亮度表示。同灯同距照在白纸和黑纸上，照度相同，亮度不同。

可以用公式表示：照度*反射率就叫亮度。

四、试画出一对等量异种电荷的电场线示意图。这些线代表着场

里的正电荷的运动方向吗？

该题的考核知识点是：电场线的概念和性质。

分析：本题请同学们结合教材P105-107内容理解来回答。关键

是图4-5两个等量点电荷周围的电场线分布图要理解到位后并用图示

方法画出来。然后用简洁语言描述正电荷的运动方向。

电场线是为电场想象化而假想的线。可以看出，电场线总是从正

电荷出发，指向负电荷，而且离电荷越近的地方，也就是电场线越强

的地方，电场线越密。

五、并联电路的特征是什么？

该题的考核知识点是：并联电路的基本特点。

分析：同上题类似，先结合教材P115上的内容，将并联电路的特

征进行具体的描述。

并联电路有两个基本特点：

（1）电路中各支路两端的电压相等；（2）电路的总电流等于各

支路的电流之和。

注意之处：同学们应从并联电路和串联电路的示意图来入手，理

解两者各自具有的特征才会深刻。

六、安培怎样在微观上把电现象和磁现象联系起来？

该题的考核知识点是：安培的磁性起源假说。

分析：要回答好本题，重心是要先理解“安培假说”，显然，同

学们如