《可爱的四川》教案.pdf

五年级下《可爱的四川》教案

学校:

教师：

班级：

年学期

第一单元秀美的山川

第一课我的家乡在哪里

一、教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然

环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。

二、重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、

行政中心及其分布。2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。

三、教学过程

（一）、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里

吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？

打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？

引入======家乡的位置

四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。

（二）、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理

知识，回答书本上的4个问题。

(三）、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。

引入======家乡有多大

（四）、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。

了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、

南北相聚的大致距离。

(五)、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做

一做，了解自己所在的行政信息。

(六)、课外阅读

自由阅读“四川的由来”。并完成“活动与探索”

七、板书设计：

可爱的四川

我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大

教学反思：

第二课家乡的土地

一、教学目标：

运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识

主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、

合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人

与自然协调发展的基本地理观念。

二、重点难点：

了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利

用。

三、教学过程

（一）、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。

（二）、引入=======家乡的山水

了解四川地理分布在两个阶梯，以龙门山为界。了解四川最主要

的山脉以及分布。

=山=阅读四川地形图分布图，完成做一做的练习。

=水=阅读四川水系分布图，完成做一做练习。

（三）、引入=====湿润的气候

阅读该段落信息，了解四川湿润的气候，阅读四川省气温分布图，

完成做一做的练习。

明确湿润的气候对四川的影响。

（四）、自由阅读《“雨城”雅安》

(五)、课外完成活动与探究

(六)、板书设计：

家乡的土地

家乡的山====家乡的水====湿润的气候=====雨城雅安

教学反思：

第三课物华天宝看四川

一、教学目的：

练习前两课所学，了解我省水资源分布极其利用状况；运用地图，

了解我省主要状况资源分布，培养学生资源保护意识。

二、重点难点：

了解我省生物资源特点，了解我省丰富的物产，增强学生对家乡

的热爱之情。

三、教学过程

（一）、复习引入：四川的山川以及附近的风景

（二）、引入======富饶的资源

阅读四川省水电站分布图，完成P13说一说的练习。

（三）、阅读四川省只要矿产分布图，读懂四川矿产分