2024届高考物理实验复习教学建议.pdf

2024届高考物理实验复习教学建议

研究高考备战高考

research

（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据

目录物理实验在高三复习中的地位与作用

LearningReport

（怎么考？）物理实验命题特点及变化趋势

（怎么做？）复习建议与复习策略

研究高考备战高考

（考什么？）物理实验的命题依据与复习依据

命题依据：《普通高中物理课程标准（2020年修订）》

复习依据：《课程标准》+《新教材》

水平等级考试的命题依据

《普通高中物理课程标准》（2020年修订）是水平等级考试的命题依据。

要用近几年湖南省学业水平选拔性考试物理学科试题对照《课标》的学科核心素养

要素的内涵以及学业质量水平等级说明，分析、研究选拔性考试是如何体现《课标》要

求的。

《高考评价体系》是在等级考试中如何体现《课标》要求的具体解释。高考的评价体

系是由“一核”“四层”“四翼”构成。依据具体试题分析，研究是如何考查“四翼”

即：“基础性、综合性、应用性、创新性”的；是如何通过“四翼”对“四层”即：

“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”进行考查的；是如何通过“四层”、

“四翼”体现出对“一核”即：“立德树人、服务选材、引导教学”总体目标的考查的。

水平等级考试的命题依据

《普通高中物理课程标准》（2020年修订）

学业质量水平4

科学探究“水平4”的要求：

能分析相关事实或结论，提出并准确表述可探究的物理问题，作出有依据的假设；

能制订科学探究方案，选用合适的器材获得数据；能分析数据，发现其中规律，形成

合理的结论，用已有的物理知识进行解释；能撰写完整的实验报告，对科学探究过程

与结果进行交流和反思。

水平等级考试的命题依据(参考)

考核要求

对物理学科本质的认识和理解，对学习和研究物理的好奇心与求知欲，实事求是、

勇于创新的科学态度和可持续发展的责任感。

等级性考试把对能力的考查放在首要位置，考查的能力主要包括“理解能力”“推

理能力”“实验能力”“应用能力”和“探究能力”。

上述五种能力的要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度

上也考查了与之相关的其他能力，反映了考生的核心素养水平。

水平等级考试的命题依据(参考)

(3)实验能力

实验能力是指针对具体问题，根据已有条件，运用已学过的知识和方法制定方案，通过

实验解决问题的能力。能独立完成“知识内容表”中所列的实验。具体要求如下：

①了解基本仪器的主要性能和使用方法，根据需要能合理选择和正确使用基本仪器。

②理解实验原理和方法，控制实验条件，排除实验故障，正确进行观察、测量、记录实

验现象和实验数据。

③分析处理实验数据，对实验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和讨论，评价

实验结论。

水平等级考试的命题依据(参考)

(5)探究能力

探究能力是指通过自主学习和独立思考，发现、解决新问题的能力。具体要求如下:

①通过阅读和观察，获取新知识、新方法。

②从物理情境中发现物理问题，提出研究思路或解决方案，建构适当的简化模型，

并应用恰当的研究方法得出结论。

③依据已有资源，设计简单实验，组合实验器材，拟定实验步骤，探究所要解决的

问题。

④