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护理专业人才培养方案
一、专业名称
护理;专业代码:100100
二、招生对象与学制
初中毕业生及同等学力者,基本学制3年。
三、培养目标
1、通过三年学习,参加对口高考,为高校输送优秀合格的毕业生。
2、通过三年的学习,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,能系统地、较好地掌握必需的科学文化知识、护理专业知识,熟练掌握护理操作技能,具有良好的职业能力和人文素养,具有较强创新精神,从护理及其相关工作的初、
中级专门人才。
在各级各类医疗和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、医技检验
等工作。
四、人才规格
1.知识结构和要求
(1)具有必需的文化基础知识。
(2)掌握必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识。
(3)掌握护理学的基本理论和基本知识。
(4)掌握与护理相关的人文、社会等方面的知识。
(5)了解对急、危、重症病人急救的原则与常用方法。
2.能力结构及要求
(1)具有运用护理程序实施整体护理的能力;
(2)具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应的初步观察能力;
(3)具有规范的基础护理和专科护理的基本操作技能;
(4)具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床护理常见问题的能力;
(5)能初步运用卫生保健知识,进行基本的健康指导与卫生宣教;
(6)具有初步的病房管理和病人管理能力;
(7)能进行基本的计算机操作;
(8)具有一定的自学新知识、新技能、新方法能力。
3.素质结构及要求
(1)思想道德素质
坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱祖国,能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的道德品质和文明行为习惯;遵纪守法,团结协作;有进取心,勇于自谋
职业和自主创业。
(2)职业素质和人文素质
立足护理工作第一线,脚踏实地,爱岗敬业,具有创新能力和创业精神;具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点,个性鲜明、学有所长;有较强的法律意识,能自觉
遵纪守法,善于与人合作。
(3)身心素质
具有良好的生活习惯,具有健康的身体;有一定的美育知识,具备高尚的生活情趣
和美的心灵;具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护。
4.综合技能要求
(1)具有与人沟通的能力;具有获取信息的能力;
(2)具有身体评估、心理评估、社会评估的能力;具有解决护理问题和社会问题
的能力;
(3)具有评判性思维,善于总结创新的能力,具有多元文化的护理知识,为不同
护理对象提供良好护理的能力
(4)创业能力。
(5)具备初级管理能力。
5.技能证书要求
执(职)
业资格
证书
名称
等级
颁证单位
NIT证
中级
国家NIT中心
养老护理员
中级
劳动部
医药营销员
中级
劳动部
中药调剂员
中级
劳动部
6.应会核心技能
一年级
二年级
第一学期
铺备用床法
心肺复苏术
无菌技术
血型测定
第二学期
静脉注射法
无菌技术
吸氧法
手术基本技术
生命体征测量
五、职业领域
表1专门化方向
序号
专门化方向
就业岗位
职业资格
名称与等级
颁证单位
1
临床护理方向
各级医疗和社区卫生服务机构。
2
老年护理方向
各级各类医疗、社区卫生服务机构、养老院、疗养院、家政服务
公司。
《养老护理员》
劳动与社会保障部
六、课程设置及教学要求
1.公共必修课程
表2公共必修课课程设置、学时及学分分配
序号
课程名称
学时数
学分
1
语文(包括应用文写作)
180
30
2
数学
180
30
3
英语(包括商务英语)
180
30
4
德育(职业生涯规划、职业道德)
144
20
5
体育
144
30
6
计算机应用
72
20
7
艺术
36
20
合计
936
180
2.专业基础平台课程
表3专业基础平台课程设置、学时及学分分配
序号
课程名称
学时数
学分
1
解剖学
412
15
2
生理学
413
15
3
护理技术
126
5
4
药物学基础
72
5
5
病理学基础
72
5
6
病原微生物与免疫学基础
72
5
7
医用化学基础
72
10
合计
1240
60
3.专业主干课程
表4专业主干课程设置、学时及学分分配
序号
课程名称
学时数
学分
1
内科护理学
518
15
2
外科护理学
446
15
合计
964
30
4.实训课程
表5实训课程设置、学时及学分分配
序号
项目
学时数
学分
1
军训
60
5
2
入学教育
18
5
3
解剖学实训
14
5
4
生理学实训
14
5
5
护理技术实训
72
5
6
内科护理学实训
14
5
7
外科护理学实训
18
5
合计
210
35
6.选修课程
表6选修课程设置、学时及学分
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