13 要下雨了 教案.docVIP

13要下雨了

教学目标

1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”，会写“直、边”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色朗读课文。

3.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。

4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。

5.观察大自然一些奇妙的现象，能了解天气变化。

教学重点

1.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色朗读课文。

2.能借助图片、联系生活等方式了解词语的意思。

教学难点

尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”，会写“直、边”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色朗读课文。

3.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。

教学过程

一、激发兴趣，揭示题目

1.录音导入：(播放哗哗的雨声、轰隆隆的雷声、刮风的声音、雨打树叶的声音的录音)仔细听录音，说说你都听到了什么声音。(指名回答)这些声音说明天气怎么样?(下雨了)下雨时，自然界有什么变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢?相信在《要下雨了》这篇课文中，同学们会学到很多自然常识，现在让我们走进课文去看一看吧！

2.板书课文题目，齐读课文题目。(板书：要下雨了)

设计意图通过听自然界中的声音的录音，激发学生探究课文的兴趣，从而引入课文的学习。

二、初读课文，读准字音

1.学习会认字。

(1)借助拼音自由读课文，把生字用圆圈圈出来。

(2)同桌互查生字读音。

(3)出示生字，指名读。

腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响

(4)分段接读，纠正字音。

“沉、伸、潮、湿”是翘舌音，“搬、闷”是前鼻音，“响”是后鼻音。

“空”是多音字，文中就有两种读音组成的词语——“空气、有空”，“空气”中的“空”读“kōng”,“有空”中的“空”读“kòng”。

(5)你是怎样识记生字的?把自己好的方法和同学们分享。

预设：

①形近字记忆法：般—搬、向—响。

②加一加记忆法：月+要=腰、门+心=闷、口+向=响。

③字理识字：“闷、息”与“心”有关，可通过汉字溯源，知道它们的构字特点，再联系生活体验理解识记。

2.学习会写字。

(1)出示会写字9:

(2)教师范写，学生描红，练习书写。

(3)教师巡视，个别指导，及时展示写得好的学生作品。

3.学习词语。

指导学生理解、掌握词语：

阴沉沉潮湿闷得很消息搬东西响起

(1)指名读一读。

(2)同桌讨论理解词语的方法后汇报。

预设：

生1：我没有查字典，但是，“搬东西”这个词语我能用做动作去理解。(说完做“搬东西”的动作)

生2：“潮湿”和“闷热”，在夏天的时候我能感受到这两个词语。

生3：昨天我预习的时候上网搜到一张天气阴沉沉的图片，一看这张图我就能想到“阴沉沉”。

设计意图通过小组合作、朗读等方法，帮助学生记忆生字，有趣的方法会让学生兴趣盎然，对识记生字有很大的帮助。在理解词语的环节，通过同桌讨论等方法，帮助学生理解了词语。

4.朗读课文。

(1)指名朗读课文，要求：读准字音，不能有错字，句子要读得流利，并且要读好问句和感叹句。

(2)重点句子。

燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?

①朗读指导：这是带有“呀”的问句，要读出小白兔发现燕子飞得低的现象后的疑惑。

②指名读一读，读的时候可带上动作和表情。其他同学评价后再试读。

③指名找出其他问句读一读，其他同学指正。

我们正忙着搬东西呢！

朗读指导：这是一个感叹句，在读感叹句的时候，要读出人物这个时候特有的感情。这句话是大蚂蚁说的，要读出大蚂蚁自豪的语气，因为它们早就知道要下雨了。

(3)分角色朗读课文。

①分小组朗读，小组成员分配好角色。

②教师提示：重点读好小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，读的时候要体会每个角色的语气，特别要体会小白兔对“要下雨了”从充满疑惑，到半信半疑，到完全相信，再到十分着急的心情。

③小组表演。

设计意图让学生在理解的基础上，分角色有感情地朗读，训练了朗读能力，在朗读的基础再一次感悟课文。

三、再读课文，整体感知

1.认真观察课文插图，思考：小白兔到山坡上割草时，都遇到了谁?(燕子、小鱼、蚂蚁)

2.小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的同学来朗读。

四、布置作业

1.在田字格中写一写今天学过的生字。

2.下课后再读课文，同桌可以相互读，指出错误，共同纠正。

第二课时

课时目标

1.正确朗读课文，感受小白兔的心情变化。

2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼游出水面、