人教版（2019）高中英语必修2Unit 2 Wildlife ProtectionReading and Thinking.pptxVIP

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人教版（2019）高中英语必修2Unit 2 Wildlife ProtectionReading and Thinking.pptx

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WildlifeProtectionReadingThinkingBook2Unit2

Lead-in:Guessing!

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SkimmingWhatthemainideaofthepassage?adayinthecloudsZhaxi,meandantelopestheprotectionofTibetanantelopesTibet,ahometoTibetanantelopes

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ScanningPara.1Para.2Para.3Para.4Para.5Para.6Para.7A.ThebadtimesfortheTibetanantelope.B.Theguide,Zhaxi,andtheChangtangNationalNatureReserve.C.Measuresweretakentosavethisspeciesfromextinction.D.Weshouldlearntoliveinharmonywithnature.E.Tibetanantelopesareindanger.F.ThereasonwhyweobserveTibetanantelopes.G.Thegoodeffectsthemeasureshavehad.Matchthemainideawitheachparagraph.Para.1Para.2Para.3Para.4Para.5Para.6Para.7ThereasonwhyweobserveTibetanantelopes.Tibetanantelopesareindanger.Theguide,Zhaxi,andtheChangtangNationalNatureReserve.ThebadtimesfortheTibetanantelope.Measuresweretakentosavethisspeciesfromextinction.Thegoodeffectsthemeasureshavehad.Weshouldlearntoliveinharmonywithnature.

ConclusionThepassageisa(n).Exposition（说明文）?No!Argument?No!narrationpara.1para.2para.3para.4para.5para.6para.7what“I”seewhat“I”hearwhat“I”thinkPart1Part2Part3

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CarefulreadingWhyaretheyindanger?Whyaretheyhunted?FortheirvaluablemeatFortheirvaluablebonesFortheirvaluablefurFortheirvaluablehorns（羊角）para.2Canyouuseanadjectivetodescribethisb