【桂美版】六年级美术下册--《插花艺术》教案 .pdfVIP

《插花艺术》教案

教学目标：

1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型

等插花基础学问。

2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插

花的魅力。

3、通过观赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩

和生命教育。

教学重点与难点：

1、教学重点：

（1）插花艺术的特点与作用的学习。

（2）插花艺术风格的观赏学习。

2、教学难点：

插花作品类型的观赏与插花艺术在生活中的应用。

课前预备：

教具预备：ppt课件与教学设计

学具预备：手绘工具（也可以依据本校特点带花卉等实材）

教学过程

观察几张插花图，请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。

学生说感受，教师总结。

师：插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、

活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的

培育，有助于提高全民族的精神文明素养。

我们如何了解插花这门艺术的呢？今日我们将从一下几个方面

来了解。

一、插花艺术的定义：

即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料，

协作生活的时间、场合、用途等，经过构思巧妙地组合在一起，使之

成为一种艺术品。

插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。如

花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。

插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。

二、插花的分类：

设问：同学们还在哪些场合看到过插花艺术？它们起了什么样的

作用？

学生回答：……

教师总结：1、按用途分：礼仪插花和艺术插花（用途）。

礼仪插花：用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。

它可以传达友情，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，

哀悼等，形势常常较为固定和简洁。

艺术插花：是指不特殊的要求具备社交礼仪方面的使

用功能，主要用来供艺术观赏和美扮装饰环境的一类插花。

2、按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合

式插花

3、按艺术风格分类：东方式插花、西方式插花（传统插花和现

代插花）

观赏分析（猜一猜）哪个是东风式插花哪个是西风式插花？(学

生回答)

学生观赏东方式插花并总结其特点:

东方式插花：以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源

于中国。

东方式插花艺术风格和特点：崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画

意，使用花材少，叶疏枝少，构图多为非对称式，显得生动活泼。以

“雅”为佳。突出线条造型。重视个体线条美。注重表现花枝的姿

态的神韵。构图简练，多为不对称自然构图。多以木本花材为主，

配以草本花材。

学生观赏西方式插花并总结其特点:

西方式插花艺术：以欧美国家插花风格为代表的一类花。

艺术风格和特点：与东方式插花正相反，枝密叶茂，红红火火，

五彩缤纷，强调插花的颜色。其构图上常采用规章几何图形，多以对

称均衡为主，具有图案美和修饰美，端庄严厉，给人一种饱满的感

觉。以“繁”为佳。花材量大、颜色浓艳、雍容华贵、端庄大方。

直接以作品的外形和颜色表达主题思想，不含蓄。多以草本花材为主，

且花朵丰腴。

构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴线。观赏的重点

是整体图案和整体颜色。

传统插花的特点：

①、用花量大，多以草本、球根花卉为主，花朵丰满硕大，给人

以繁茂之感。

②、构图多用对称均衡或规章几何形，追求块面和整体效果，极

富装饰性和图案之美。

③、颜色浓重明丽，气氛热忱，有豪华富贵之气魄。

现代插花的特点：它融汇了东西方插花的特点，既有美丽的线

条，又有明丽而规章的图案，渗入了现代人的意识，追求变异，自由

发挥。

三、插花艺术的作用

1、美化环境、改善人际关系，插花具有公关使者的作用，人际

交往中离不开插花，通过插花传递，增进人与人之间的友谊。

2、陶冶情操，提高人们的精神文化素质插花美化环境，净化心

灵，诱导人们追求高尚