1.2《齐桓晋文之事》课件(共62张PPT) 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

齐桓晋文之事;齐桓晋文之事

;齐桓公;晋文公，名重耳，是春秋五霸中第二位霸主，与齐桓公并称“齐桓晋文”。

;战国时代：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城;“王道”;课堂背景;;《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子晚年和弟子在一起共同编纂的，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动。

《孟子》共七章，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。

《孟子》富于雄辩，善用比喻和寓言。文学价值很高。

;整体感知;;;;;;;;;【牺牲】古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。

【三牲】一指古代用于祭祀的牛、羊、猪，后来也称鸡、鱼、猪为三牲。一指夏、商、周三代所用牺牲的总称。

【太牢、少牢】古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕(SHI，猪)三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养

于牢，故这类牺牲称为牢；又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕，没有牛。由于祭祀者

和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。

【家祭】古人在家庙内祭祀祖先或家族守护神的礼仪。唐代即有专人制订家祭礼仪，相沿施行;;;;;研读：

孟子是怎么解答他这个疑惑的？;命题：齐宣王可以保民而王;;;;;;孟子在这段话中巧妙设喻，引出齐宣王的“不王”是“不为也，非不能也”这一观点，以消除齐宣王的畏难心理,旨在为后面的议论做铺垫。;;老吾老，以及人之老；

幼吾幼，以及人之幼。;;在本次的谈话中，孟子采取何种应对策略？用了什么论证方法？;;;;孟子以邹国与楚国之战来类比论证，说明齐国若要称霸天下、与天下对抗，强弱不均之势显而易见，从而得出小不敌大、寡不敌众、弱不敌强的结论，以使齐宣王彻底放弃“霸道”。;话题三：“霸道”的危害与仁政的成就。;;;;;;“制民之产”;孟子理想的社会是怎样的一幅图景？

这种理想在当时能实现吗？;1.忽视了恶劣的国际形势，诸侯国争霸混战，没有国家会给齐国闭门发展的机会。

2.高估???小农经济的效果，民富不等于国强，没有强大的军事力量，富国反而会成为别人嘴边的肥肉。

3.对人好逸恶劳、投机取巧的劣根性认识不足；没有法律的整治，犯罪者会毫无顾忌。

4.误以为爱动物的人就会爱同类。;;重点文言知识;;;;;;;;;;;;总结