第五章婴幼儿洗漱洗浴概述、个体洗浴洗浴照料.pptx

婴幼儿个体照料与集体照料——早期教育专业第五章洗漱洗浴照料第一节婴幼儿洗漱洗浴概述第二节个体洗漱洗浴照料第三节集体洗漱洗浴照料课前回顾1.训练婴幼儿如厕的最佳时间？2.男宝宝如厕流程？3.女宝宝如厕流程？第一节婴幼儿洗漱洗浴概述一、婴幼儿解剖及生理发育特点二、婴幼儿洗漱洗浴类型为什么婴幼儿要进行洗漱洗浴？一、婴幼儿解剖及生理发育特点一、婴幼儿解剖及生理发育特点1.人的感觉器官包括皮肤、眼、耳、鼻、舌2.功能：感知外界各种信息，并将其转化为神经冲动传到脑感觉器官皮肤的解剖生理特点皮肤的解剖生理特点1.保护功能差-皮肤细嫩，角质层薄；真皮层的胶原纤维和弹性纤维较少，皮肤擦伤等，细菌容易入侵，易感染2.体温调节能力差-婴幼儿皮下脂肪较少，散热和保温能力不及成人，容易受凉或中暑3.皮肤渗透作用强-皮肤薄，易渗透，如：过敏、中毒4.代谢活跃-新陈代谢快，分泌物多，需要经常清洗，不及时清洁容易长疖耳的解剖生理特点1.耳咽管短、平婴幼儿的耳咽管短、管径宽、呈水平位置，上呼吸道的细菌、病毒等病原体容易从耳咽管进入中耳、引发中耳炎1.耳咽管短、平婴幼儿的耳咽管短、管径宽、呈水平位置，上呼吸道的细菌、病毒等病原体容易从耳咽管进入中耳、引发中耳炎1.耳咽管短、平婴幼儿的耳咽管短、管径宽、呈水平位置，上呼吸道的细菌、病毒等病原体容易从耳咽管进入中耳、引发中耳炎口腔的解剖生理特点1.口腔-口腔黏膜非常细嫩，血管丰富，易受损伤-牙齿发育变化大，刚出生牙齿未萌出，4-10个月开始出牙，2.5岁左右长齐婴幼儿洗漱洗浴包括哪些？二、婴幼儿洗漱洗浴类型洗澡AEB洗头洗手DC洗脸刷牙个体洗漱洗浴照料洗手洗脸刷牙洗头洗澡个体洗漱洗浴照料洗手洗脸刷牙洗头洗澡集体洗漱洗浴照料洗手洗漱洗浴保持皮肤卫生与健康培养婴幼儿讲卫生的好习惯提高幼儿的生活自理能力第五章洗漱洗浴照料第一节婴幼儿洗漱洗浴概述第二节个体洗漱洗浴照料第三节集体洗漱洗浴照料第二节个体洗漱洗浴照料一、洗手照料二、洗脸照料三、刷牙照料四、洗头照料五、洗澡照料个体洗漱洗浴照料洗手洗脸刷牙洗头洗澡洗手用软毛巾轻擦婴幼儿的手指，把手指头轻轻分开，擦净污垢洗脸洗脸将洗脸的小毛巾放入温水中，轻轻拧干，对折两次，呈四角重叠的“近似正方形”1.清洗眼睛：小毛巾两个角分别清洗眼睛，从眼角内侧向外轻轻擦拭2.换毛巾一角：清洗鼻子、嘴巴周围3.换毛巾一面：由内向外清洗前额、脸颊、颈部4.换毛巾一角：清洗两只耳朵、耳廓、耳后洗头洗头洗头洗头照料者左手：1.左臂及腋下夹住婴幼儿臀部及下肢2.左前臂托住婴儿背部3.左手掌托住婴儿的头颈部，婴儿脸朝上4.左手拇指与中指分别将婴儿双耳廓向前按住，防止水流入耳内照料者左手：1.左臂及腋下夹住婴幼儿臀部及下肢2.左前臂托住婴儿背部3.左手掌托住婴儿的头颈部，婴儿脸朝上4.左手拇指与中指分别将婴儿双耳廓向前按住，防止水流入耳内照料者左手：1.左臂及腋下夹住婴幼儿臀部及下肢2.左前臂托住婴儿背部3.左手掌托住婴儿的头颈部，婴儿脸朝上4.左手拇指与中指分别将婴儿双耳廓向前按住，防止水流入耳内照料者左手：1.左臂及腋下夹住婴幼儿臀部及下肢2.左前臂托住婴儿背部3.左手掌托住婴儿的头颈部，婴儿脸朝上4.左手拇指与中指分别将婴儿双耳廓向前按住，防止水流入耳内照料者右手：1.将头发蘸湿，取适量浴液于掌心并在水内过一下2.在头上轻轻揉洗3.用清水洗净4.擦干头发刷牙1.婴儿年龄较小、乳牙刚露头时清水漱口，起到局部口腔清洁的作用【吃奶或吃奶粉后，喝几口温开水】2.随着婴儿乳牙逐渐萌出，完全萌出后淡盐水刷牙，采用纱布或指套型牙刷蘸淡盐水进行清洁和刷牙3.随着婴儿牙齿逐渐增多牙刷刷牙，开始时使用淡盐水，逐渐过渡至儿童牙膏，进行每天早晚2次刷牙洗澡洗澡益处1.清洁皮肤避免细菌感染2.促进新陈代谢对皮肤产生良性刺激，促进血液循环3.有利于体温调节皮肤与水接触，改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力，提高宝宝对水的适应能力洗澡前的准备1.操作者准备穿戴服装、指甲、清洁双手2.环境准备调节室温26摄氏度左右调水温37-39摄氏度左右播放洗澡音乐3.婴儿准备洗澡时间：喂奶前后1-1.5小时4.洗浴物品准备护理用品【包被、浴巾、小毛巾、尿布、温度计等】洗浴用品【洗发液、沐浴液、润肤露、爽身粉等】治疗用物【药品类等】洗澡步骤脱衣物洗前身洗后背蘸干010203041.去掉浴巾，左手后背环抱扶住婴儿左腋下，头枕左臂2.右手扶住左腿及腹股沟处，轻轻放入浴盆3.用清水打湿上身，右手用小毛巾蘸沐浴露依次清洗颈下、前胸、上肢、腹部、下肢等1.换右手环住胸前扶住左腋下，婴儿趴在右手臂2.依次清洗背部、臀、下肢等1.抱出浴盆，大浴巾擦干2.将婴儿放在干净床面上，盖好毯子1.脱衣物，裹上浴巾2.先洗脸和头浴