秋天的公园教案.docx

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秋天的公园教案

秋天的公园教案

作为一位杰出的教职工,就难以避开地要打算教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家整理的秋天的公园教案,欢迎大家共享。

秋天的公园教案1

主题来由:

每个孩子都特别喜爱到公园或消遣场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的改变呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了很多的答案。有的说,在公园里熬炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:希望公园里能够有一些自己喜爱或自己设想的东西,等等。

看到孩子们踊跃而热情的探讨,我确定本月开展的结构嬉戏的主题为:秋天的公园,激励孩子把自己的想法和自己的感知阅历结合,在公园里放上喜爱的东西,创建一个孩子自己的乐园。

活动目标

1、引导幼儿回忆自己的生活阅历,在此基础上加强对各种物体外形特征的相识,激励幼儿大胆想象创建,建构新形体,培育其想象力与创建性思维。

2、指导幼儿运用已有的建构阅历和技能来完成自己的创建,建立新旧阅历之间的联系。

3、培育幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识,激励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处嬉戏,协商嬉戏。

活动打算

大型结构材料、若干协助材料(树木、花草、绳子等)

活动指导

第一阶段

1、引导回忆生活阅历,引起幼儿开心心情;

师:“你们到过公园吗?你最喜爱公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结。

2、引导想象,激励创建;

师:“你希望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜爱的想玩想望见的东西吗?”“文章。出自大。考。吧幼。师网。激励幼儿发挥自己的想象,依据自己的爱好,来探讨一下:公园里可以多些什么呢?

3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、消遣器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己宠爱的建构材料进行建构。

4、幼儿结构嬉戏,师指导;激励幼儿与同伴合作嬉戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。

5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。

活动反思:

幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较坚固,较稳。其次、三两组的技能还不是很娴熟,搭建出来的东西经常站不稳。

秋天的公园教案2

运动目的:

1、引诱幼儿回想本身的生存履历,在此根本上增加对种种物体形态特性的熟识,勉励幼儿英勇想象缔造,建构新形体,造就其想象力与缔造性头脑。

2、引导幼儿应用已有的建构履历和技巧来完成本身的缔造,创建新旧履历之间的接洽。

3、造就幼儿敬服建构功效和建构质料的意识,勉励幼儿自动追求搭档互助,与搭档友爱相处嬉戏,协商嬉戏。

运动预备:

大型布局质料、多少帮助质料(树木、花卉、绳索等)

运动引导:

第一阶段

1、引诱回想生存履历,引起幼儿痛快情感;

师:“你们到过公园吗?你最喜好公园里什么工具呢?”请幼儿英勇谈话,幼儿园教化随笔说出本身的设法办法,师实行小结。

2、引诱想象,勉励缔造;

师:“你盼望公园里另有哪些东西吗?也许多一些你喜好的想玩想瞥见的工具吗?”勉励幼儿施展本身的想象,凭据本身的爱好,来评论辩论一下:公园里可以多些什么呢?

3、部署建构使命:请幼儿选择一个公园中的形体或东西实行建构,可所以见过的健身东西、消遣东西,也可所以本身想象的工具,可所以亭子或桌椅等,恳求幼儿不串组,选择本身喜

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