《电流的磁场》优教课件.pptVIP

课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结二、电流的磁场第七章磁与电思考：美丽的极光是如何出现的？课前导入学习目标学习目标1、知道电流周围存在磁场；知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场；2、掌握通电螺线管的磁场和安培定则；会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向；3、知道物体的磁性来源。一、奥斯特的发现新知探究想一想：电和磁之间有什么联系呢？奥斯特给导线通电时，导线附近的磁针发生轻微偏转。电流产生了磁场。一、奥斯特的发现想一想：小磁针和电流有什么关系？ACBA、B：电路中出现电流时，小磁针发生偏转，通电导线周围存在磁场。A、C：电路中的电流方向改变时，小磁针的偏转方向不一样，电流的磁场方向与电流方向有关。新知探究想一想：直导线周围的磁场有什么特点？新知探究一、奥斯特的发现直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。新知探究二、通电螺旋管的磁场想一想：为何打开的手电筒不能吸引大头针？螺线管磁场太弱了，因此通常将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。新知探究二、通电螺旋管的磁场想一想：通电螺旋管的磁场有什么特点？（a）利用计算机模拟从直线电流的磁场到通电螺旋管磁场的演化过程。ab（b）在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。新知探究二、通电螺旋管的磁场想一想：如何确定通电螺旋管的磁场方向？实验探究：通电螺旋管的磁场方向改变电流方向，小磁针的偏转方向发生反转。NSNS二、通电螺旋管的磁场实验探究：通电螺旋管的磁场方向电流方向改变，通电螺旋管的磁极方向随之改变。新知探究二、通电螺旋管的磁场新知探究实验探究：通电螺旋管的磁场方向通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似新知探究二、通电螺旋管的磁场总结：通电螺旋管的磁极性与电流方向的关系用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。NSSN二、通电螺旋管的磁场实战：会用安培定则右手新知探究新知探究二、通电螺旋管的磁场想一想：安培定则适用于直导线么？用右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，则四指弯曲的方向就是通电直导线磁场的方向。直线电流磁场的磁感线是以导线为圆心排列的同心圆新知探究想一想：环形电流的磁场有什么特点？三、物体磁性从哪里来环形电流的磁场与小磁针的磁场类似新知探究三、物体磁性从哪里来+++–––类比：原子绕核旋转形成环形电流每一个原子都可以看做一个微型小磁针新知探究三、物体磁性从哪里来具有磁性的物体不显磁性的物体想一想：物体磁化的原因？物体磁化的过程，实际上是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。3、磁性来源本课小结通过本节课，你学到了什么？本课小结1、奥斯特实验通电导线周围存在磁场，电流的磁场方向与电流方向有关。直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。2、安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。物体磁化的过程，实际上是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。随堂练习随堂练习2、判断螺线管中的电流方向：NSSNNS1、判断下面螺线管中的N极和S极：随堂练习随堂练习3、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。电源SNNS+-*******课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结*******