第二学期高一语文教学总结.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第二学期高一语文教学总结

其次学期高一语文教学总结

总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的其次学期高一语文教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

其次学期高一语文教学总结1

随着连云港市教学效益年工作的胜利实施，一个学期的教学工作也顺当结束了。本学期，我们高一语文备课组依据上级的部署要求和学校总体支配，明确工作目标，主动进取，团结协作，教研氛围深厚，顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

1、加强理论学习，变更教学观念，进一步熟识新课标，并用以指导教学实践，老师们仔细学习了新课标的有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得发展。组内老师订阅了《中学语文教学通讯》、《中学语文学习》、《中学语文教与学》、《语文报（老师版）》等多种报纸杂志，通过不断地学习、沟通，取长补短，进一步提高自身素养。同时，组内老师主动参与课程改革培训和校本培训活动，提高自身的教研水平。

2、加强备课组集体备课，做到“三定（定时间、定目标、定内容）”、“三备（备教材、备教法、备学法）”“五统一（统一思想、统一进度、统一目标、统一内容、统一活动）”。在教学上既有所统一，又各有特色。本学期我们作文训练的主要文体是仍旧是记叙文，从开学起，我组老师分工合作，每个人打算记叙文训练的一个方面，打算好之后负责打印，并下发到每位老师手中，各位老师依据自己学生的实际状况进行改进并详细实施，各位老师普遍感觉这种做法真是一箭双雕，既减轻了工作量，又保证了作文训练的实效性。备课组内资源共享，常常相互听课，取长补短，使年轻老师逐步积累阅历，走向成熟，使老老师从新老师身上感受激情与活力。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。

3、在教学中培育学生独立阅读的实力，注意他们的特性化阅读，通过阅读鉴赏，加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思索和相识。我们运用的是人教版语文教材，这套教材内容比较新奇，学生自主学习的空间较大，老师特性化处理教材的空间也较大，因而老师们根据本班学生实际，敏捷处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与作者心灵沟通，还语文课堂以灵动的色调。我们还提倡学生订阅《语文报》等，向学生举荐适合中学生阅读的书刊，引导学生多读书，读好书。

4、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动实力培育的同时，扎实抓好语文基础学问的积累。我们的学生大多来自农村，阅读面较窄，基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向课堂四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。因此，本学期，本组的工作是扎实有效的。新老师虚心好学，老老师毫无保留，年级备课组融洽和谐，营造了其乐融融的良好氛围，成为团结、奋进有为的团体。

其次学期高一语文教学总结2

本学期我担当高一（11）、（12）班的语文教学工作，回顾一学期来的工作，小结如下。

一、注意对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”。

通过上学期的学习，学生逐步适应了中学的学习。但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂和较难的学问面前，还是体现得不够自信。所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们的不足和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，进一步树立坚决的信念和必胜的志气，以主动的心态去迎接来自学习的各种挑战。

二、注意课堂效率，努力使学生学有所得。

学习是一个持续的过程，假如学生能从辛苦的学习中清晰地感知自我的收获，就必