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五年级下册体育导学案1
课题1、队形队列课时2课时执教者
导学1.使学生了解本学期的要求。
目标2.进一步强调体育课注意事项。
导学重点:让学生明确体育课堂的要求
重难点难点:每堂课都能做到,做好
教学
准备
教学过程二次备课
一、准备部分:
导入1.课堂常规(略)
新课2.宣布本课内容
3.点名,检查人数
二、小结上学期体育课的情况
1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学,从纪律、服装、
考勤、积极回答问题方面进行小结。
2.并给前10名的同学颁奖,激励其他同学向他们学习,努力
争取获得本学期的奖品,激发同学积极参与体育活动。
3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的
不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的
动作缺少蹬地动作)
探究
三、本学期体育课的要求
新知
1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂
纪律等方面)
2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况,同学们
自由申请,原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记
录本。
3.选出体育委员并对体育委员提出要求。
四、本学期体育课考试的科目
五、下课
教后
反思
1
五年级下册体育导学案2
课题2、队列练习课时2课时执教者
导学1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作,进行集体操练;
目标2、培养正确的身体姿势,养成听从指挥,遵守纪律的良好的作风。
导学1、上体正直,挺胸收腹,平视前方。
重难点2、动作迅速,整齐一致。
教学
整队带入操场,清点人数。
准备
二次备
教学过程
课
一、课前准备
1.体育委员整队,检查人数,并报告教师。
导入
2.师生问好。
新课
3.教学宣布本课内容。
4.安排见习生。
二、热身部分
1.慢跑
2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝
关节绕环)
3.小游戏:巨人和矮子
三、基础部分
1、复习六列横队,回忆自己的位置。
(1)调整位置。
(2)记住新的位置,教师讲记位置的方法,XX前面是谁,后
面是谁,左边是谁,右边是谁。
(3)结合游戏,快速找到自己的位置。
探究
2、队列练
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