小学综合教研组工作计划【三篇】.pdfVIP

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【篇⼀】⼩学综合教研组⼯作计划

⼀、基本情况

综合组本学期共有教师11⼈，分别担任英语、科学、美术、体育、⾳乐和信息的教学⼯作综合组⼯作有其特⾊和活

⼒，但由于课程综合性较强，所担任科⽬也不⼀样，教研组⼯作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

⼆、指导思想

根据学校总体⼯作计划的安排和教科室的教研⼯作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，

全⾯深化素质教育，以更新观念为前提，以提⾼师资整体素质为核⼼，紧紧围绕“改变作业形式，提⾼学习效率”这⼀主线，结

合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学⾏为和学⽣的学习⽅式，使我组教学

质量稳中有升

三、⽬标任务

⼯作⽬标：

1、以学科转变为契机，改进教学⽅法，改变作业形式，提⾼学习效率，重视培养学⽣的能⼒

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学⽣学习的重要

环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学⽣得到参与的机会，使之更好的展⽰⾃⼰的才能

培养⽬标：

贴近⽣活，让作业成为学⽣的“⽣活餐”注重学⽣习惯培养，在⽣活、学习中养成良好的⽣活习惯、⾏为习惯和学习习

惯注重教师的教学措施和⽅法的研究，使学⽣乐学善学，培养学⽣真正成为学习的⼩主⼈

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的⼒量，探讨教法、交流经验加强学科教研组建设，实⾏定期集中研

讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提⾼教学⽔平

2、以提⾼教师课堂教学能⼒为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系⾃⾝的教学实际，撰写

学习体会，以提⾼教师的理论⽔平和业务学习能⼒⼈⼈写教学随笔，⼈⼈上教研课，⼈⼈参与评课，交流教学⼼得继续开

展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进⼀步发展

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或

良好以上的⽔平

4、本学期继续注重学⽣各种能⼒的培养,在全校形成⼀个浓郁的⽂化艺术氛围,推动校⽂化和艺术特⾊教育建设，认真开

展兴趣⼩组活动,为各级各类竞赛培养⼈才

四、主要⼯作和安排

1、期初结合教导处⼯作计划，教研组共同商讨拟订教研组⼯作计划，保证各学科⼯作开展⽬标⽅向统⼀，增强教研组凝

聚⼒

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计⽅案，把成果预设做在前⾯，有⽬标有针对性地开展⼯作，为达到成果化这

⼀⽬标打下基础

3、每周认真听课、评课，取长补短，提⾼⾃⾝业务⽔平

4、每⽉组内进⾏⼀次全⾯的业务交流，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要⼯作来抓，不松懈

6、按计划继续开展体育（⾜球）、美术（书法）和⾳乐（课本剧）的课外兴趣⼩组，抓紧兴趣⼩组的⽇常训练，提⾼相

应能⼒，培养学⽣的综合素质能⼒，为学校创设良好学习氛围

7、严抓学⽣的常规管理和⾏为习惯、学习习惯、⽣活习惯的培养

8、根据学校各项主要⼯作，协助学校和各部门开展好⼯作

【篇⼆】⼩学综合教研组⼯作计划

⼀、指导思想：

根据学校总体⼯作计划的安排和教科室⼯作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，

全⾯深化素质教育，以更新观念为前提，以提⾼师资整体素质为核⼼，紧紧围绕“课堂教学”这⼀主线，结合本校特点，加强教

学研究，弘扬长⼩精神，促进教师专业成长，为学⽣成功奠基，改变教师的教学⾏为和学⽣的学习⽅式，使我组教学质量稳中

有升，培养学⽣各⽅⾯的综合素质，促进学⽣健康、审美观点及操作能⼒的发展，同时加强师资队伍的建设，提⾼教师⾃⾝的

专业知识和业务能⼒，与时俱进，争创本教研组的特⾊

⼆、⼯作⽬标与任务：

1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每⼀节课

2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学⽣实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动

3．课堂教学必须重视学⽣动⼿能⼒和创新思维的培养，激发学⽣的学习兴趣

4．课堂教学要体现开放性，⿎励创造性，强调实⽤性

5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每⼀节课

三、⼯作重点及要求：

1.认真做好新课程实验⼯作，限度地提⾼课堂教学效果，牢牢把握⾼效课堂的落实情况

2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，