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《因数与倍数》习题

第1节因数与倍数

1．把下列数按要求填入圈内。

1、2、4、8、16、32

16的因数32的因数

2．填空。

（1）8×7＝21，（）和（）是（）的因数，是（）和（）的倍数。

（2）72的最大因数是（），最小倍数是（）。

（3）—个整数（0除外），它的最大因数和最小倍数都是（）。

3．我能判断对错。

（1）6是因数，30是倍数。（）

（2）因为8÷0.8＝10，所以8是0.8的倍数，0.8是8的因数。()

（3）—个数的因数一定小于这个数的倍数。()

（4）甲数比乙数大，甲数的因数的个数就比乙数。（）

（5）9的倍数只有9、18、27、36、45、54、63、72、81和90。（）

（6）—个数越大，它的因数的个数就越多；—个数越小，它的因数个数就越少。（）

（7）自然数的个数是无限的，所以因数和倍数的个数都是无限的。（）

4．选择正确答案的序号填在括号里。

（1）65÷5＝13，所以我们说65是5的（）。

A．因数B倍数

（2）下面各数中，16的倍数有（）。

A．4B．8C．64D．90

（3）—个数既是15的倍数又是15的因数，这个数是()。

A．5B．83C．15D．30

5．下面每组数中，谁是谁的倍数？谁是谁的因数？．

27和9（）

18和72（）

6．写出下面各数的倍数，按从小到大的顺序各写出5个。

11的倍数（）。

13的倍数（）。

17的倍数（）。

19的倍数（）。

7．用96个完全相同的正方形拼成一个长方形，一共有多少种不同的拼法？

8．把55个橘子分给甲、乙、丙三人，甲得到的橘子数是乙的2倍，且甲、乙得到的橘子

数都比丙多，丙得到的橘子数比10多，则甲、乙、丙三人各得多少个？

9．五年级一班在一次数学测试中，平均分为90分，总分为4680分，则该班有学生多少人？

10．一个数是36的因数，也是2和3的倍数，而且比10大，比15小，这个数是多少？

第2节2、5的倍数特征

1．把方框中的数填在相应的圈里。

413457681211802045318

273145759211120574

2的倍数5的倍数

2．给2的倍数的牌子上画上。

3．运动场上有47人，5人分一组，至少再来几人正好分完？从下面4张数字卡中取出3

张，按要求组成三位数。

4．一枚硬币正面朝上放在桌上，翻动1次正面朝下，翻动2次正面朝上。翻动10次后，正

面朝，翻动19次后正面朝。

5．刘奶奶是一位退休劳模，王晓丽和赵丹每两天去看望一次刘奶奶。2月3日她们