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幼儿园家园共育实施方案

幼儿园家园共育实施方案

一、前言

家园共育是指家庭和幼儿园共同承担幼儿教育教学任务，实现家庭与幼儿园间的紧密联系，持续支持幼儿的全面发展。通过家园共育，幼儿可以得到更充分的关注与关爱，同时也可以促进家庭和幼儿园之间的沟通与合作，使幼儿得到更好的成长与发展。因此，在幼儿教育中，家园共育是非常重要的一部分。

幼儿园家园共育实施方案是针对目前幼儿教育中家园共育存在的问题，进行规范与改进的具体方案。本文将从家庭角度、幼儿园角度和家园共同参与三个方面对方案进行详细介绍。

二、家庭角度

1.家长参与教育

家长参与教育是家园共育中非常重要的一部分，也是幼儿园教育取得成功的关键。幼儿的教育离不开家长的关注和参与，因此幼儿园应该在幼儿家长入园后即时告知家长所有有关的幼儿教育知识，明确家长在教育中的角色。幼儿园可以每周邀请家长到校园参加家长会，了解幼儿在校园的表现以及幼儿园的情况和工作计划，与家长面对面沟通、分享信息和交流，增加家长对幼儿园教育的了解和信任，创造出良好的家园教育合作氛围。

2.家庭书信往来

交流是家庭共育中的重要部分，因此，幼儿园应该建立起与幼儿家长的交流渠道。为此，学校可以制定接收家长来信的专用信箱，家长写好的来信可以交到这个信箱中，幼儿园也可以通过专门的家长群、微信公众号、家园通讯等多种媒介与幼儿家长进行沟通和交流。从幼儿园方面，学校必须要保证及时回复家长的来信，并对幼儿甚至家长的需求、提问等提供具体、实用的建议和支持。

3.家庭友好型家庭

幼儿园应该通过构建家庭友好型家庭和建设家园社区，实现学校、教师与幼儿家庭之间的融合和服务。幼儿园要深入幼儿家庭内部，了解家庭情况，与家长建立互相关心的关系，不仅在幼儿教育上互相支持，也为幼儿家庭提供需要的帮助和支持。同样，家庭也应该积极参与幼儿园的各项家庭友好型活动，如亲子厨房、家长故事会、家庭DIY活动等，共同为孩子的成长搭桥铺路。

三、幼儿园角度

1.家园关系

保持良好的幼儿园家庭关系是幼儿教育中家园共育的基本前提，因此，幼儿园应该积极与幼儿家庭保持联系，并建立可信协商的实际系统。当家长需要幼儿园的意见时，教师应该及时回应，及时反馈幼儿的学习、生活等方面的情况。还应该定期召开家庭联席团会议，诸如开学典礼、家园教育交流会、幼儿展览、幼儿园大扫除、入园情况流程等多个环节应该在这种机构内部进行沟通、交流和协商。

2.家长会议

家长会议是幼儿园家园共育的良好交流平台，通过家长会议能够让幼儿家长了解幼儿园学习生活的详细情况，同时也能让幼儿园教师与家长增进相互了解和信任。幼儿园可以将家长会议分为固定和非固定两种类型。固定家长会议可以安排在开学典礼、期中家长见面会、毕业典礼等战略时点，由教师进行全员参加，通知幼儿的学习、家庭生活和公益事业等方面情况，还可以向家长介绍幼儿园工作重点。非固定家长会议通常是在幼儿园开展某些重大活动或会议时设立，通过家长回馈和交流，促进幼儿教育中家园共育的普及。

3.参与

家长可以无时不刻地参与幼儿园的活动，比如为幼儿园的文化节、调研体会、纪念日等互动活动筹备物品。除此之外，家长还应该积极参与小型课程群，协助幼儿园老师完成常规的教学工作，并引导幼儿家庭给予孩子充分的支持和爱护。

四、家园共同参与

1.共同决策

为了促进家园共育，幼儿园应该制定与家长一同参与幼儿教育的政策和规定。通过调查、会议等方式，了解家长和幼儿园员工在家庭共育中所面临的问题和需求，制订出适合所有人的规章和指南，为家庭共育建立制度保障。

2.活动策划

家庭共育也是一个有关活动策划的社会企业。幼儿园和家长一起策划和实施活动能够增进家校相互交流与合作，从而促进幼儿全面发展。例如，在特别践行主页上设置HOMEWORKBLOG论坛，家长发表的评论可以给后来的儿童家庭提供引导和思路；创建幼儿期家长教育小组，专门讨论幼儿教育相关话题，从不同角度分析和探讨幼儿教育的问题。

3.全体参与

在幼儿教育共育中，无论是家长还是幼儿园的员工，都应该积极参与到共育的进程中来。通过讨论、会议、活动等途径，促进幼儿家庭与幼儿园员工之间的深度联结，提高幼儿全面发展水平和家园共育水平。

五、总结

家庭共育是幼儿教育中非常重要的一部分。为了推动家庭共育的发展，幼儿园和幼儿家庭应该加强交流，促进互相了解，从而实现共育的整体性目标。家长应密切关注幼儿园的教育工作，参与幼儿的教育过程，幼儿园则应加强与家长群体的交流，增强家园共育的实效性。全社会从公众中召开家长与幼儿园的共育工作坊，提高社区居民共育实践技能，激活家庭共育的潜在力量，为幼儿重要的成长奠定稳固的基础。