沪教版小学数学四年级下册 第四单元 画垂线 知识点总结教案.pdf

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课时知识点

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术

更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！

让我们一起快乐的学习吧！

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画垂线

教学目标：

1．学会画两条互相垂直的直线。

2．学会用三角尺过一点画已知直线的垂线。培养学生动手操作的能力。

教学重点和难点：

重点：学会画两条互相垂直的直线。

难点：学会用三角尺过一点画已知直线的垂线。

教学准备：教学平台

教学过程：

一.、引入

在日常生活中，我们会发现许多物品的两条边都是垂直的，你能举例说说吗？

生活中，工人师傅在造房子或装修时，常常借助于一些工具来检测墙面是否与

地面垂直，请看这些检测方法是否正确。（介绍工具，说明劳动人民的聪

明智慧）

A．吊垂（线视）

B．角尺

C．用硬板纸折直角。

二、画垂线

1．画已知直线的垂线（边说边画，学生模仿）

①认识三角板

②画垂线时三角板应怎么放，摆摆看

③一条直角边与已知直线重合了，另一条直角边可用来干什么？

（板书：重合，画线）

④画已知直线的垂线，标上直角符号，并写好结论a⊥b

2．过直线a上一点p画垂线

①什么是过点？（板书：过点）

②又要重合，又要过点，三角板怎么摆？

（板书：平移）请同学到黑板上来摆

③学生练习过已知直线上一点画垂线

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④总结画垂线的方法：

一合：就是把三角尺的一条直角边与已知直线重合。

二移：就是平移三角尺。

三画：就是沿着另一条直边画线。

3．怎么画过直线a外一点p画这条直线的垂线

4．明确要求后学生独立完成

（1）反馈：怎么画？

（2）师演示再过点a画三条斜线段，请学生也画

二．独立练习

1．过直线上一点p画这条直线的垂线。P53/5（1）

2.过直线外一点p画这条直线的垂线p53/（2）（3）

三．总结

今天我们学习了什么？

板书设计：画垂线

教学反思：

相信自己，就能走向成功的第一步

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教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维

可以让他们更理性地看待人生

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