人教版（新版）五年级下册数学第一单元《观察物体（三）》全单元教学课件.pptx

;第一单元观察物体（三）;课堂导入;探究新知;摆法展示：;;;;;（1）虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右、面。;基础练习;2.试用同样的正方体摆出从上面看是这样的图形。;3.如下图，如果再添上一个同样大小的正方体，从侧面和上面两个不同位置观察时，物体的形状都不变，那么这个正方体应放在什么位置？;拓展练习;（2）在第（1）题的基础上，从上面看是。;可能是由3个小正方体摆成的。;（2）这个几何体如果是由5个、6个、7个或更多的小正方体组成的，可以怎样摆？;;武士面孔

6.下面的图里，画了一些马和骑在马背上的武士。数数看，图中共能看到多少位武士的面孔？;课堂总结;第一单元观察物体（三）;从左面看;你发现了什么？;从前面看;从左面看;;;1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。;基础练习;2.下面的几何体，从上面看到的分别是什么形状？连一连。;基础练习;①;拓展练习;6.观察分析。;6.观察分析。;7.判断：一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。（）;课堂总结;盲人摸象

有个民间故事叫《盲人摸象》，说的是有几个盲人一块去看由印度进贡来的大象,但他们全都只摸了大象的一个部位就走开了，然后聚在一起争论不休，有的说大象像城墙。有的说大象是柱子．还有的认为大象像扫帚、蒲扇、水管。;