2024年高考语文二轮复习：信息类文本选择题得分技巧（含练习题及答案）.docx

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2024年高考语文二轮复习：信息类文本选择题得分技巧

什么是信息类文本

信息型文本指的是非文学作品，各类报告、学术论文和报纸杂志文章等。

主要考查能力

1.复杂文本的阅读能力2.信息筛选与概括能力3.逻辑分析能力

考查方向

下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

解读：“理解与分析”意味者选项内容可能出现三种情况

解读：“理解与分析”意味者选项内容可能出现三种情况

①句子重组②文意推断③观点总结

！因此不可盲目比对信息！

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是

解读：“说法”意味着选项内容会有大量建立在原文观点上的延伸和推测

解读：“说法”意味着选项内容会有大量建立在原文观点上的延伸和推测

3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是

解读：此题重在一要对需匹配的观点的总结，二需要将选项中的“道理论据”或“事实论据”进行提炼观点，从而选出“最适合”的。

解读：此题重在一要对需匹配的观点的总结，二需要将选项中的“道理论据”或“事实论据”进行提炼观点，从而选出“最适合”的。

答题技巧

选择题一：

通过找选项关键词，锁定原文范围（注意做信息类文本不必先阅读文本，而是应该先看选项内容，锁定范围后再进行精读＋略读，做完三道选择题你自然对文本内容有了大致的熟悉）

关键词选择——在文章中不会轻易改变表述的词语

①具有唯一性的词语，如人名、地名、书名等；

②具有专业性的词语，如宏观、微观、线性结构等；

③带有双引号的词语。

证明错误

①证明选项中对象错误（主谓宾错误）

②证明选项中对象的关系错误

特别注意：

“无中生有”不一定错，但“无中生有”并带上了“拉踩”就一定是错的。

选择题二：

同选择题一

但无法通过关键词锁定阅读范围时，应将选项中的词语翻译为原文中有的词语进行理解选项，从而判断正误

选择题三：

翻译题干——即找出题干指定范围的观点

翻译选项——即提炼选项论据的观点

明确一定为“最合适”，因为选项中可能出现a材料也可以，但没有b材料更适合的情况

典例分析

材料一：

a中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。b要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。c要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，d还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。

强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越是民族的越是世界的。解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题；e把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。

（摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》）

材料二：

不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。f由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收，食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。

人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比。唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。g当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展，已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝对不行的。

我们认为，21世纪中国新诗能否存活，就看我们能