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2024-03-16 发布于浙江
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山西大学2020届硕士学位论文

幼儿争抢行为及其教育策略研究

作者姓名赵一芳

指导教师孙杰教授

张晓红中小学高级

学科专业教育硕士

研究方向学前教育

培养单位教育科学学院

学习年限2017年7月至2020年6月

二〇二〇年六月

山西大学

2020届硕士学位论文

幼儿争抢行为及其教育策略研究

作者姓名赵一芳

指导教师孙杰教授

张晓红中小学高级

学科专业教育硕士

研究方向学前教育

培养单位教育科学学院

学习年限2017年7月至2020年6月

二〇二〇年六月

ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2020

ResearchonChildrensFightingBehaviorand

ItsEducationalStrategy

StudentNameYi-fangZhao

SupervisorProf.JieSun

Pri/secschoolTeacher-seniorXiao-hongZhang

MajorMasterofEducationDegree

SpecialtyPreschoolEducation

DepartmentCollegeofEducationScienceResearch

Duration2017.07-2020.06

June,2020

中文摘要I

ABSTRACTIII

第一章绪论1

1.1研究缘起1

1.2研究意义1

1.3文献综述2

1.4研究设计7

1.4.1研究目的7

1.4.2研究方法7

1.4.3研究内容8

1.5研究创新与不足8

1.5.1研究创新8

1.5.2研究的不足之处8

第二章幼儿争抢行为的分类9

2.1概念界定9

2.2幼儿争抢行为的分类10

2.2.1幼儿的消极争抢行为11

2.2.2幼儿的中性争抢行为15

2.2.3幼儿的积极争抢行为17

2.3本研究的侧重点18

第三章幼儿争抢行为的原因分析20

3.1幼儿消极争抢行为的原因分析20

3.1.1幼儿争抢中攻击行为的影响因素21

3.1.2幼儿争抢中威胁命令行为的影响因素21

3.1.3幼儿争抢中无所作为的影响因素22

3.2幼儿中性争抢行为的原因分析22

3.2.1幼儿争抢中告状行为的影响因素23

3.2.2幼儿争抢中第三方干预的影响因素23

3.2.3幼儿争抢中暗示行为的影响因素25

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