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学生学习问题现状分析(同名11449)

学生学习问题现状分析

开学已近二十天，目前大部分学生已迅速扭转思想，进入学生角色，学习状态也有所提升，但对照家长的期望、学校的要求，我感觉我们现在仍然相差甚远。对比当前大家的学习状态，我认为存在以下不太好的因素。

一、学习目标不明，缺乏学习动机

很多学生没有理想，没有目标，不知道来学校干什么，将来能干什么，更原意谈谈网络游戏、明星八卦或者身边的奇闻趣事，有些学生说：“想这些干嘛，想了也没用，走一步算一步”，因为没有目标，所以学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一项任务、一件苦差事，得过且过。

二、意志薄弱、自控能力差

上课不注意听讲

许多学生精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲，但持续时间并不长；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。

一心二用、易被外界事物影响

一些学生在学习时习惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学习，却没有意识到自己已经在欣赏音乐

的乐趣。比如，课后先复习再做作业，学生觉得自己上课听懂了，直接拿出作业来做，很少将上课的笔记整理一下、例题独立做一遍、老师讲的重难点拎一下。这样，可能由于不会做而产生挫败，也会隐藏很多自己学习中的盲点，导致其学得太浅而没有内化为能力。

四、对自身的状况和条件认识不足

对自身认识不足主要包括两个方面：一是对自己目前的学习状况没有客观、清醒的认识。有的同学好高骛远，眼高手低，明明基础一般，却喜欢钻研一些偏难怪题，结果是难题没解决，基础题也没学会。二是对自己的个性特征认识不清。有的学生看不到自己的个性特征，盲目模仿别人，强己所难，身心俱疲。

大家来到学校，不论是家长、学校，还是你自己，都还是希望能够上进，能学习知识，能取得进步。针对上述问题，我想，如果大家做好以下几个方面，必然会有所转变。

一、树立学习目标，坚定学习信念，提升学习动机

马云说过：梦想还是要有的，万一要是实现了呢。王建林也说过，要先给自己定一个小目标。那么我们也要确定来学校上学的目标是干什么。如果是立志于进入高一级学府的学生，则需要加强学习，提高学习积极性。对于一部分基础比较差的学生，可能仅仅是为了学习些实践技能，也需要紧跟老师的进度，加强理论与实践的有机结合，勤学苦练，力求上进。

二、坚定思想，提高认识，努力克制自己，用坚强的意志和身心投入学习

明确了自己的学习目标，就要向自己的目标努力奋斗。要有所为，有所不为。当然，现在学校现在对于学习纪律也有明确的要求和规范，我们只要做到遵守学校纪律，按照学校的时间安排，集中注意力，完成每一天老师布置的学习任务，发现学习问题及时与老师沟通，同时，要注意排除杂念，明确自已每天的主要工作是什么，重点工作是什么，分清主次，明确重点，把重要的事放在前，其它都要为它让路，尽力保证在学习时间做学习相关的事。

三、提高自己的学习兴趣，提升学习积极性，变“要我学”为“我要学”

兴趣是促进学习的一个非常重要因素，建议大家要多和老师沟通交流，多向学习好的学生请教，通过多种途径了解所学知识的实践应用，在碰到实践问题时尽力用所学知识去分析问题、解决问题，在上实践课时要注意理论与实践的有机结合，让理论知识实践化，深奥知识简单化，抽象知识具体化，这样就可使学习变得更容易，每天的学习也不再是完任务、苦差使。

四、要讲究学习方法，合理安排学习时间

好的学习方法是取得优秀成绩的非常重要的一个因素，如果有好的学习方法，对学习促进会起到事半功倍的作用。对大家来说，在高一学习不太紧张的情况下，如果每天做好课前预习，对下一节课要学的新知识有所了解，知晓应该学习的重点以及自己不会的难点，上课时认真听讲，对重点和难点知识更要集中注意力，认真理解老师对重点和难点的分析和讲解，如果还不能接收，要注意及时和老师沟通交流。课后要按时完成作业，并复习回顾所学内容，尤其是住校生，利用好晚自习，对当天所学的各科知识进行梳理总结，做到心中有数。