管理学——原理与方法周三多第7版配套练习题库.pdfVIP

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管理学——原理与方法周三多第7版配套练习题库

管理学——原理与方法周三多第7版配套练习题库

周三多《管理学——原理与方法》(第7版)配套题库【考研真

题精选+章节题库】

目录

第一部分考研真题精选

一、概念题

二、简答题

三、论述题

四、案例分析题

第二部分章节题库

第一章管理与管理学

第二章管理思想的发展

第三章管理的基本原理

第四章管理道德与社会责任

第五章管理的基本方法

第六章决策

第七章计划与计划工作

第八章计划的实施

第九章组织设计

第十章人员配备

第十一章组织力量的整合

第十二章组织变革与组织文化

第十三章领导与领导者

第十四章激励

第十五章沟通

第十六章控制与控制过程

第十七章控制方法

第十八章管理的创新职能

第十九章企业技术创新

第二十章企业组织创新

试看部分内容

考研真题精选

一、概念题

1管理[东南大学2019年研;东北大学2019年研;四川师大20

18年研;山西财大2018年研;华南理工2017年研;四川大学2017

年研;湘潭大学2017年研;福建师大2017年研;哈工大2

016年研;中财2016年研;首师大2014年研;同济大学2013

年研;吉林大学2012年研;中山大学2011年研]

答:管理是为了实现组织的共同目标,在特定的时空中,对组织

成员在目标活动中的行为进行协调的过程。其具体内涵包括:①实现

组织目标是评价管理成败的唯一标准。任何组织的目标,都包含两方

面的要求:效率和效果。②特定的时空是管理的必要条件。任何管理

都是在特定的时空条件中进行的,并且对任何管理行为都必须有特定

的时空要求。③管理的核心是人的行为。组织目标必须分解为许多具

体工作,通过相关人员的实际行为去实现。

④管理的本质是协调。协调是通过管理的各项职能来实现的。管

理的基本特征有二重性、目标性、组织性、创新性。

2霍桑实验[华东理工2019年研;上海大学2018年研;山东大学

2017年研;同济大学2015年研;山西财大2013年研;暨南大学

2011年研;东财2011年研]

答:霍桑实验是指梅奥教授参与的于1927—1932年间在芝加哥

西方电气公司霍桑工厂进行的系列实验。这个实验包括照明实验、继

电器装配工人小组实验、大规模访问交谈、对接线板接线工作室的研

究等几个阶段。梅奥对其领导的霍桑实验进行了总结,得出了与古典

管理理论不同的观点——人际关系学说。该学说的主要内容有:①工

人是“社会人”,而不是“经济人”;②企业中存在着非正式组织;

③生产率的提高主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。

霍桑实验的意义在于:它是管理史上最

具有划时代意义的事件,推翻了自泰罗以来把人看作“经济人”

的假设,为管理学开辟了一个新的领域,即开始重视人、研究人的行

为;人际关系的研究逐渐闻名于世,使其成为了行为科学的先驱,使

管理学从此进入了行为科学的新时代。

3需要层次理论[湘潭大学2020年研;北二外2011年研]

相关试题:马斯洛需要层次理论[安徽师大2018年研;中南财大

2010年研]

答:需要层次理论是由美国人亚布拉罕·马斯洛提出,他认为,人

的需要取决于他已经得到了什么,尚缺少什么,只有尚未满足的需要

能够影响行为;人的需要都有轻重层次,某一层需要得到满足后,另

一层需要才出现。马斯洛将需要分为五级:①生理的需要。人体生理

上的主要需要,即衣、食、住、行、医疗等生存的基本条件。②安全

的需要。随着生理需要得到满足,继而就会产生高一层的需要——安

全的需要。③感情和归属的需要。包括友谊、爱情、归属感等各方面

的需要。④尊重的需要。包括自尊和受别人尊敬。⑤自我实现的需要。

这是最高一级的需要。

4双因素理论[华东理工2019年研;厦门大学2013年研;中山大

学2009年研]

答:双因素理论由美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格于1959年

提出。赫茨伯格通过调查

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